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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖分別表示一列水波在傳播過程中遇到了小孔(①、②圖)或障礙物(③、④圖),其中能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的有(  )
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A.只有①②④B.只有①④C.只有②③D.只有①③

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

以下對波的說法中正確的是(  )
A.頻率相同的波疊加,一定可以發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象
B.橫波可以在固體、液體和氣體中傳播
C.縱波不能用波的圖象描述
D.波長和障礙物尺寸相近時,衍射現(xiàn)象明顯

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列如圖所示,表示的是水波的( 。
A.衍射現(xiàn)象B.干涉現(xiàn)象C.反射現(xiàn)象D.折射現(xiàn)象
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科目: 來源:上海模擬 題型:填空題

如圖所示,水槽內(nèi)有一振源,振動時產(chǎn)生的水波通過一個小縫隙發(fā)生衍射現(xiàn)象,為了使衍射現(xiàn)象更明顯,可采用的方法是使小縫隙的寬度______;或者是使振源的振動頻率______.(選填“增大”或“減小”)
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

利用發(fā)波水槽觀察波的衍射現(xiàn)象時,看到如圖所示的圖樣.為使衍射現(xiàn)象更明顯,可采用的辦法有(  )
A.適當(dāng)縮小擋板間距B.適當(dāng)增大擋板間距
C.適當(dāng)增大波源頻率D.適當(dāng)減小水波的振幅
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科目: 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示.水槽內(nèi)有一振源,振動時產(chǎn)生的水波通過一個空隙發(fā)生衍射現(xiàn)象,為是衍射現(xiàn)象更明顯,可采用的方法是______.
A.減小空隙寬度
B.增加空隙寬度
C.降低振源振動頻率
D.增加振源振動頻率.
A.F
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科目: 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,甲、乙是振幅都為10cm的相干波,A、B兩點沿y軸方向距離為2m,且波速都為2m/s,甲波沿x軸的正方向傳播,乙波沿y軸正方向傳播,圖中實線表示某一時刻的波峰位置,虛線表示波谷位置,其中E為虛線交點,A、B、C、D為實線的交點,a、b、c、d為圖中正方形中央的四點,下列說法正確的是( 。
A.a(chǎn)、b點振動加強,c、d點振動減弱
B.圖示時刻D、E兩點在垂直紙面上的高度差是20cm
C.B點的振動經(jīng)1s傳播到D點
D.甲、乙兩波在傳播過程中遇到寬約1m的障礙物時,都能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

分析下列物理現(xiàn)象:
(1)夏天里在一次閃電過后,有時雷聲轟鳴不絕;(2)“聞其聲而不見其人”;(3)圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強忽弱的聲音;(4)當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高.這些物理現(xiàn)象分別屬于波的(  )
A.反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)
B.折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉
C.反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)
D.衍射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

一列波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時( 。
A.波速、頻率和波長均不變
B.波速不變,頻率和波長均發(fā)生變化
C.頻率不變,波速和波長均發(fā)生變化
D.波速、頻率和波長均發(fā)生變化

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

一列波在傳播過程中通過一個障礙物,發(fā)生了一定程度的衍射,一定能使衍射現(xiàn)象更明顯的措施是( 。
A.增大障礙物尺寸,同時增大波的頻率
B.增大障礙物尺寸,同時減小波的頻率
C.縮小障礙物尺寸,同時增大波的頻率
D.縮小障礙物尺寸,同時減小波的頻率

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同步練習(xí)冊答案