科目: 來源:[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?崇明縣二模)日本東部海域9.0級大地震所引發(fā)的福島核電站泄漏事故,讓全世界都陷入了恐慌.下面有關(guān)核輻射的相關(guān)知識,說法正確的是( )
A.核泄漏中放射性物質(zhì)都是天然放射性元素
B.放射性輻射對人類都是有害的
C.αβγ三種射線中只有γ射線是不帶電的
D.可以通過改變放射性物質(zhì)的外部環(huán)境來改變放射性衰變的快慢
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(2011?朝陽區(qū)二模)碘﹣131(I)是重要的核裂變產(chǎn)物之一,因此它可以作為核爆炸或核反應(yīng)堆泄漏事故的信號核素.碘﹣131本身也具有放射性,它的放射性物質(zhì)主要是β射線.下列說法正確的是( )
A.碘﹣131有78個中子,β射線是高速電子流
B.碘﹣131有78個質(zhì)子,β射線是高速電子流
C.碘﹣131有78個中子,β射線是能量很高的電磁波
D.碘﹣131有78個質(zhì)子,β射線是能量很高的電磁波
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(2011?深圳二模)關(guān)于放射現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.產(chǎn)生放射線的過程是原子核的裂變過程
B.放射性同位素可以作為示蹤原子
C.各種放射線都是電磁波
D.放射性物質(zhì)的半衰期隨時間的增加而變短
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(2014?上海)不能用盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型得出的結(jié)論是( )
A.原子中心有一個很小的原子核 B.原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.原子質(zhì)量幾乎全部集中在原子核內(nèi) D.原子的正電荷全部集中在原子核內(nèi)
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(2014?徐匯區(qū)二模)盧瑟福在分析α粒子散射實驗現(xiàn)象時,認(rèn)為電子不會對α粒子偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響,其主要原因是( )
A.α粒子與各電子相互作用的效果互相抵消
B.電子的體積很小,α粒子碰不到它
C.電子的電量很小,與α粒子的相互作用力很小,可忽略不計
D.電子的質(zhì)量很小,就算碰到,也不會引起明顯的偏轉(zhuǎn)
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(2014?北京)質(zhì)子、中子和氘核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3.當(dāng)一個質(zhì)子和一個中子結(jié)合成氘核時,釋放的能量是(c表示真空中的光速)( )
A.(m1+m2﹣m3)c B.(m1﹣m2﹣m3)c C.(m1+m2﹣m3)c2 D.(m1﹣m2﹣m3)c2
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(2014?鹽城三模)盧瑟福α粒子散射實驗中,金箔中的原子核可以看作靜止不動,下列各圖畫出了兩個α粒子運動到金核附近時的散射軌跡,其中可能正確的是( )
A. B. C. D.
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(2014?新余二模)下列說法中正確的是 ( )
A. α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)
B. 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動量
C. 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動速度減小.
D. 正負(fù)電子對湮滅技術(shù)是一項較新的核物理技術(shù).一對正負(fù)電子對湮滅后生成光子的事實說明質(zhì)量守恒定律是有適用范圍的
E.Bi的半衰期是5天,12g Bi 經(jīng)過15天后還有1.5g未衰變
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(2014?陜西三模)下列說法正確的是( )
A. 湯姆生通過對α粒子的散射實驗的分析,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B. 普朗克通過對光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說
C. 查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子
D. 玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因
E.現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自于重核裂變放出的能量
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(2014?淄博三模)下列說法中正確的是( )
A.α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度偏轉(zhuǎn),說明原子的質(zhì)量絕大部分集中在很小空間范圍
B.按照玻爾理論,氫原子核外電子向高能級躍遷后動能增加
C.對放射性物質(zhì)施加壓力,其半衰期將減小
D.天然放射現(xiàn)象中發(fā)出的三種射線是從原子核內(nèi)放出的
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