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科目： 來源： 題型：


如圖為一物體做直線運(yùn)動的v﹣t圖象，則在0～t1和t1～t2時(shí)間內(nèi)（　�。�

　

A．

速度方向相同，加速度方向相同

　

B．

速度方向相同，加速度方向相反

　

C．

速度方向相反，加速度方向相同

　

D．

速度方向相反，加速度方向相反

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科目： 來源： 題型：


如圖所示為在同一直線上運(yùn)動的A、B兩質(zhì)點(diǎn)的x﹣t圖象，由圖可知（　�。�

　

A．

t=0時(shí)，A在B的前面

　

B．

B在t2時(shí)刻追上A，并在此后跑在A的前面

　

C．

B開始運(yùn)動的速度比A小，t2時(shí)刻后才大于A的速度

　

D．

A運(yùn)動的速度始終比B大

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科目： 來源： 題型：


利用打點(diǎn)記時(shí)器打出的紙帶（　�。�

　

A．

能準(zhǔn)確的求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

　

B．

只能粗略的求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

　

C．

能準(zhǔn)確的求出某段時(shí)間內(nèi)的平均速度

　

D．

可以任意地利用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

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科目： 來源： 題型：


張明明同學(xué)是短跑運(yùn)動員，在百米競賽中，測得他在5s末的速度為10.4m/s，恰好在10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s，則他在全程中的平均速度為（　　）

　

A．

10.4 m/s

B．

10.3 m/s

C．

5.1 m/s

D．

10m/s

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科目： 來源： 題型：


關(guān)于加速度的概念，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

加速度就是增加出來的速度

　

B．

加速度的大小反映了速度變化的大小

　

C．

加速度的大小反映了速度增加的大小

　

D．

加速度的大小反映了速度變化的快慢

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科目： 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　　）

　

A．

平均速度就是速度的平均值

　

B．

火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時(shí)速度

　

C．

瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小

　

D．

子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度

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科目： 來源： 題型：


如圖所示，某物體沿兩個(gè)半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C．下列結(jié)論正確是（　�。�

　

A．

物體的位移等于4R，方向向東

　

B．

物體的位移等于2πR

　

C．

物體的路程等于4R，方向向東

　

D．

物體的路程等于2π

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科目： 來源： 題型：


下列關(guān)于矢量（位移）和標(biāo)量（溫度）的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

兩運(yùn)動物體的位移大小均為30m，這兩個(gè)位移一定相同

　

B．

做直線運(yùn)動的兩物體的位移X甲=3m，X乙=﹣5m，則X甲＞X乙

　

C．

溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號表示方向

　

D．

溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號表示溫度高低，不能說表示方向

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科目： 來源： 題型：


以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)間間隔的是（　　）

　

A．

學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時(shí)上課

B．

每節(jié)課45 min

　

C．

數(shù)學(xué)考試9：40結(jié)束

D．

周末文藝晚會18：40開始

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科目： 來源： 題型：


觀察圖中煙囪冒出的煙和車上的小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況，下列說法正確的是（　　）

　

A．

甲、乙兩車一定向左運(yùn)動

　

B．

甲、乙兩車一定向右運(yùn)動

　

C．

甲車可能運(yùn)動，乙車向右運(yùn)動

　

D．

甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案