如圖分別是物體運(yùn)動的位移x，速度v，加速度a和物體受到的合外力F隨時間t變化圖像，其中表示物體在做勻加速運(yùn)動的是

教室里的豎直磁性黑板上通常吸有一些小磁鐵（如圖中小貓），小貓被吸在黑板上可以用與貼掛圖或試題答案，關(guān)于小貓，下列說法中正確的是

A．小貓受到黑板的吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上

B．小貓受到黑板的吸引力與彈力是一對相互作用力

C．小貓受到黑板的摩擦力與它受到的重力是一對平衡力

D．小貓受到的支持力與黑板受到的壓力是一對平衡力

某實(shí)驗(yàn)小組利用DIS系統(tǒng)在電梯內(nèi)研究超重和失重現(xiàn)象，他們在電梯地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個質(zhì)量為2kg的布娃娃，如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中計(jì)算機(jī)顯示出傳感器所受壓力大小隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示，則（）

A．從到，布娃娃處于失重狀態(tài)

B．從到，布娃娃處于超重狀態(tài)

C．電梯可能先停在高樓層，經(jīng)加速向下，勻速向下、減速向下過程，最后停在底樓層

D．電梯可能先停在底樓層，經(jīng)加速向上，勻速向上，減速向上過程，最后停在高樓層

近年來電梯安全問題備受人們關(guān)注，如圖是商場的自動扶梯，臺階面水平，扶手是成一定傾角的斜面。某顧客乘坐扶梯，隨手將一小物體放在了傾斜的扶手上，人、物體隨梯一起勻速運(yùn)動。勻速上行時，人受摩擦力為，扶手上物體受摩擦力為，勻速下行時，人受摩擦力為，扶手上物體受摩擦力為，下列說法正確的是

A．、、、均沿扶手向上

B．、沿扶手向上，、均沿扶手向下

C．、均為零，沿扶手向上，均沿扶手向下

D．、均為零，、均沿扶手向上

在“跨越-2015·朱日和”系列軍事演習(xí)中，某部傘兵進(jìn)行了飛行跳傘演習(xí)，該傘兵從高空靜止的直升飛機(jī)上跳下，在時刻打開降落傘，在3時刻以速度著地，他的速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示，其中0~內(nèi)是直線，下列結(jié)論正確的是

A．傘兵在0~時間內(nèi)加速度不變，在~3時間內(nèi)加速度增大

B．傘兵在0~3時間內(nèi)，平均速度為

C．降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力越來越小

D．降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力大小恒定

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點(diǎn)，自由伸長到B點(diǎn)�，F(xiàn)用一小物體m把彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，物體在水平面從A運(yùn)動到C點(diǎn)后靜置，已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定，下列說法正確的是

A．物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小

B．物體從A到B速度越來越小，從B到C加速度不變

C．物體從A到B先加速后減速，從B到C一直減速

D．物體在B點(diǎn)受合力為零

如圖所示，A．B兩物體的質(zhì)量分別為M和m，用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，A物體與水平桌面間的動摩擦力因數(shù)為μ，重力加速度為g，在A物體加速向右運(yùn)動過程中（B物體落地前），A的加速度大小為

A． B． C． D．g

下列對力的認(rèn)識正確的是

A．力是維持物體運(yùn)動的原因

B．重力、彈力、摩擦力都屬于電磁力

C．力能使物體發(fā)生形變

D．力是物體產(chǎn)生加速度的原因

一個重200N的箱子原來靜止在動摩擦力因數(shù)為μ=0.2的水平地面上。若對它施加一個水平向右42N的力時它仍然保持靜止，此時它所受的摩擦力為，當(dāng)對它施加50N向右的水平力時它向右加速運(yùn)動，此時它受到的摩擦力為，在加速運(yùn)動一段時間后突然把力改為水平向左的20N的力，此刻它受到的摩擦力為，以下判斷正確的是

A．，方向水平向右

B．，方向水平向左

C．，方向水平向左

D．，方向水平向左

電梯頂部懸掛一彈簧秤，彈簧秤下端掛一重物；電梯地板上站著一個人，相對電梯靜止。當(dāng)電梯靜止時，彈簧秤的示數(shù)為10N，若某時刻彈簧秤的示數(shù)為12N，則此時（）

A．電梯可能向上加速運(yùn)動，加速度大小為

B．電梯可能向上減速運(yùn)動，加速度大小為

C．人對電梯地板的壓力大于他受到的重力

D．電梯中的人處于平衡狀態(tài)