方法規(guī)律總結(jié)歸納

（1）長度為L輕桿頂端固定質(zhì)量m小球，在豎直面內(nèi)繞輕桿另一端做圓周運動，你怎樣能判定出在最高點小球受到桿的力是支持力還是拉力？

（2）若上題將輕桿換成長度為L輕繩，小球m在豎直面內(nèi)做圓周運動

①要使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動，從受力角度分析，臨界條件是什么？

②從運動和力角度分析小球從最高點到最低點做完整圓周運動過程中速率不斷增大的原因。

③若小球除了受到重力之外還始終受到一個與圓周面平行的豎直向下的恒力作用，且恒力大小與重力相等，計算小球運動的最小速度。

如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,沿半徑方向放置兩個用細線相連的質(zhì)量均為m的小物體A、B，它們到轉(zhuǎn)軸的距離分別為rA=20 cm,rB=30cm，A、B與盤面間最大靜摩擦力均為重力的0．4倍，試求：

（1）當細線上開始出現(xiàn)張力時，圓盤的角速度。

（2）當A開始滑動時，圓盤的角速度。

（3）當A即將滑動時，燒斷細線，A、B運動狀態(tài)如何?（g取10 m/s2）

如圖所示，一根長0．1m的細線，一端系著一個質(zhì)量為0．18Kg的小球，拉住線的另一端，使球在光滑的水平桌面上作勻速圓周運動，使小球的轉(zhuǎn)速很緩慢地增加，當小球的轉(zhuǎn)速增加到開始時轉(zhuǎn)速的3倍時，細線斷開，線斷開前的瞬間線的拉力比開始時大40N，求：

（1）線斷開前的瞬間，線的拉力大小。

（2）線斷開的瞬間，小球運動的線速度。

（3）如果小球離開桌面時，速度方向與桌邊的夾角為60°，桌面高出地面0．8m，求小球飛出后的落地點距桌邊的水平距離。

在物理學發(fā)展過程中，觀測．實驗．假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用，下列敘述不符合史實的是（ ）

A．奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應，該效應揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

B．安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說

C．法拉第在實驗中觀察到，在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中，會出現(xiàn)感應電流

D．楞次在分析了許多實驗事實后提出，感應電流應具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化

如圖所示是法拉第做成的世界上第一臺發(fā)電機模型的原理圖，將銅盤放在磁場中，讓磁感線垂直穿過銅盤；圖中導線與銅盤的中軸線處在同一豎直平面內(nèi)，轉(zhuǎn)動銅盤，就可以使閉合電路獲得電流，若圖中銅盤半徑為L，勻強磁場的磁感應強度為B，回路總電阻為R，從上往下看逆時針勻速轉(zhuǎn)動銅盤的角速度為，則下列說法正確的是（ ）

A．回路中有大小和方向周期性變化的電流

B．回路中電流大小恒定，且等于

C．回路中電流方向不變，且從導線流進燈泡，再從導線流出旋轉(zhuǎn)的銅盤

D．若將勻強磁場改為仍然垂直穿過銅盤的正弦變化的磁場，不轉(zhuǎn)動銅盤，燈泡中一定有電流流過

如圖所示，T為理想變壓器，副線圈回路中的輸電線和的電阻不可忽略，其余輸電線電阻可不計，則當開關(guān)S閉合時（ ）

A．交流電壓表的示數(shù)變小

B．交流電壓表和的示數(shù)一定都變小

C．交流電流表、和的示數(shù)一定變大

D．只有的示數(shù)變大

某同學在學習了直線運動和牛頓運動定律知識后，繪出了沿直線運動的物體的位移．速度．加速度隨時間變化的圖像如圖所示，若該物體在時刻，初速度為零，則下列圖像中該物體在內(nèi)位移最大的是（ ）

如圖所示，在OA和OC兩射線間存在著勻強磁場，為，正負電子（質(zhì)量．電荷量大小相同，電性相反）以相同的速度均從M點以垂直于OA的方向垂直射入勻強磁場，下列說法可能正確的是（ ）

A．若正電子不從OC邊射出，正負電子在磁場中運動時間之比可能為

B．若正電子不從OC邊射出，正負電子在磁場中運動時間之比可能為

C．若負電子不從OC邊射出，正負電子在磁場中運動時間之比不可能為

D．若負電子不從OC邊射出，正負電子在磁場中運動時間之比可能為

一帶正電的檢驗電荷，僅在電場力作用下沿軸從向運動，其速度隨位置變化的圖像如圖所示，和處，圖像切線的斜率絕對值相等且最大，則在軸上（ ）

A．和兩處，電場強度相同

B．和兩處，電場強度最大

C．處電勢最低

D．從運動到過程中，電荷的電勢能逐漸減小

一物體懸掛在細繩下端，由靜止開始沿豎直方向運動，運動過程中物體的機械能E與物體位移S關(guān)系的圖像如圖所示，其中過程的圖線為曲線，過程的圖線為直線，由此可以判斷（ ）

A．過程中物體所受拉力是變力，且一定不斷增大

B．過程中物體的動能一定是不斷減小

C．過程中物體一定做勻速運動

D．過程中物體可能做勻加速運動