如圖所示，木塊靜止在光滑水平桌面上，一顆子彈水平射入木塊的深度為d時，子彈與木塊相對靜止，在子彈入射的過程中，木塊沿桌面移動的距離為L，木塊對子彈的平均阻力為f，那么在這一過程中（ ）

A．木塊的機械能增量f L

B．子彈的機械能減少量為f（L+d）

C．機械能保持不變

D．機械能增加了mgh

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是打下的第一個點（起始點），A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離分別為9.51cm、12.42cm、15.7cm，并記錄在圖中（單位cm）．

（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 （選填：OA、OB、OC），應記作 cm．

（2）該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，重錘質量1.00kg，已知當?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s2，則OB段重錘重力勢能的減少量為 J，動能的增加量為 J（計算結果保留3位有效數(shù)字）．

（3）這樣驗證總會出現(xiàn)重力勢能的減少量 動能的增加量，原因是 ．

某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置

（1）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，則：沙和沙桶的總質量m應 （填：遠大于、遠小于或等于）滑塊的質量M，實驗時首先要做的步驟是 ．

（2）實驗時，應該先 ，再 （填：釋放紙帶或接通電源）．

兩個靠得很近的恒星稱為雙星，這兩顆星必定以一定角速度繞二者連線上的某一點轉動才不至于由于萬有引力的作用而吸引在一起，已知兩顆星的質量分別為M、m，相距為L，試求：

（1）兩顆星轉動中心的位置；

（2）這兩顆星轉動的周期．

如圖所示，斜面傾角θ=30°，另一邊與地面垂直，高為H，斜面頂點有一定滑輪，物塊A和B的質量分別為m1和m2，通過輕而軟的細繩連接并跨過定滑輪，開始時兩物塊都位于與地面的垂直距離為的位置上，釋放兩物塊后，A沿斜面無摩擦地上滑，B沿斜面的豎直邊下落，若物塊A恰好能達到斜面的頂點，試求m1和m2的比值．（滑輪質量、半徑及摩擦均可忽略）

如圖所示，讓質量為0.5kg小球從圖中的A位置（細線與豎直方向的夾角為60°）由靜止開始自由下擺，正好擺到最低點B位置時細線被拉斷，設擺線長l=1.6m，懸點O到地面的豎直高度為H=6.6m，不計空氣阻力，g=10m/s2求：

（1）細線被拉斷之前的瞬間對小球的拉力大��；

（2）小球落地時的速度大小；

（3）落地點D到C的距離．

在光滑水平面上有一靜止的物體，現(xiàn)以水平恒力F1推這一物體，作用一段時間后，換成相反方向的水平恒力F2推這一物體，當恒力F2作用時間與恒力F1作用時間相同時，物體恰好回到原處，此時物體的動能為24J，求在整個過程中，恒力F1做的功和恒力F2做的功．

領悟并掌握處理問題的思想與方法是學習物理的重要途徑，如圖所示是我們學習過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想與方法相同的是

如圖所示，某同學分別在同一直線上的A、B、C三個位置投擲籃球，結果都擊中籃筐，擊中籃筐時籃球的速度方向均沿水平方向，大小分別為v1、v2、v3，若籃球出手時高度相同，速度的方向與水平方向的夾角分別是θ1、θ2、θ3，則下列說法正確的是

A．v1<v2<v3 B．v1>v2>v3

C．θ1>θ2>θ3 D．θ1=θ2=θ3

如圖所示，勻強電場方向平行于xOy平面，在xOy平面內有一個半徑為R＝5 cm的圓，圓上有一動點P，半徑OP與x軸方向的夾角為θ，P點沿圓周移動時，O、P兩點的電勢差滿足UOP＝25sinθ（V），則該勻強電場的大小和方向分別為

A．5 V/m，沿x軸正方向

B．25 V/m，沿y軸負方向

C．500 V/m，沿y軸正方向

D．250 V/m，沿x軸負方向