科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一人用力把質(zhì)量為1kg的物體由靜止提高1m,使物體獲得2m/s的速度(),則下列說(shuō)法正確的是
A、人對(duì)物體做的功為12J
B、物體動(dòng)能增加2J
C、合外力對(duì)物體做的功為12J
D、物體重力勢(shì)能增加10J
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)發(fā)展中,許多的物理學(xué)家和他們的科學(xué)思想方法起到了重要作用,下列敘述符合實(shí)事的是( )
A.牛頓首先采用了試驗(yàn)檢驗(yàn)猜測(cè)和假設(shè)的科學(xué)方法,把試驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來(lái),從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展。
B.牛頓提出了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常數(shù)
C.第谷在整理開普勒的觀測(cè)數(shù)據(jù)之上,總結(jié)得到了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分為很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各個(gè)小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,由圖可知該物體( )
A. 第1秒內(nèi)和第3秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反
B. 第1秒內(nèi)和第3秒內(nèi)的加速度相同
C. 0-2秒內(nèi)的位移等于0-4秒內(nèi)的位移
D. 第3秒末加速度大小為零
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用兩根不可伸長(zhǎng)的輕繩連接兩根質(zhì)量均為m的小球AB,細(xì)繩的一端懸掛于O點(diǎn),在外力F作用下小球AB處于靜止?fàn)顟B(tài),已知細(xì)繩OA與豎直方向的夾角θ=300,外力F垂直于細(xì)繩OA,則外力F的大小為( )
A. 0.5mg B. C. mg D. 1.5mg
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示從傾角為θ的足夠長(zhǎng)的斜面上的頂點(diǎn),將一小球以初速度vo水平向右拋出小球落在斜面上的某個(gè)點(diǎn),則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
為了讓乘客乘車更加舒適,某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整,使得座椅始終保持水平,可簡(jiǎn)化為如圖所示的模型;當(dāng)此車加速上坡時(shí),盤腿坐在座椅上的一位乘客( )
A. 處于失重狀態(tài)
B. 不受摩擦力作用
C. 受到水平向左的摩擦力作用
D. 所受力的合力沿斜坡向上
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某衛(wèi)星發(fā)射后,經(jīng)過(guò)4次變軌控制后,成功定點(diǎn)在東經(jīng)770赤道上空的同步軌道;關(guān)于成功定點(diǎn)后的該衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 運(yùn)行速度大于7.9 km/s
B. 離地面高度一定,相對(duì)地面靜止
C. 繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大
D. 向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上,從t=0時(shí)刻開始受到水平力的作用,力的大小F與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,力的方向保持不變,則()
A.在3t0時(shí)刻,物體的速度為
B.在3t0時(shí)刻的瞬時(shí)功率為
C.在t=0到3t0這段時(shí)間內(nèi),水平力的平均功率為
D.在t=0到3t0這段時(shí)間內(nèi),水平力的平均功率為
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,固定的豎直光滑長(zhǎng)桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán),圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接,彈簧的另一端連接在墻上,并且處于原長(zhǎng)狀態(tài).現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑,已知彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng),圓環(huán)下滑到達(dá)的最低點(diǎn)距圓環(huán)初始位置的距離為2L,已知在整個(gè)過(guò)程中彈簧都未超過(guò)彈性限度,則在圓環(huán)下滑到最大距離的過(guò)程中( )
A.圓環(huán)的機(jī)械能與彈簧彈性勢(shì)能之和保持不變
B.彈簧彈性勢(shì)能變化了mgL
C.彈簧彈性勢(shì)能與圓環(huán)重力勢(shì)能之和先減小后增大
D.圓環(huán)下滑到最大距離時(shí),所受合力為零
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”試驗(yàn)中,某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn),兩個(gè)細(xì)繩套 橡皮條的一端,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度的施加拉力,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)達(dá)到紙面上的某一位置。
(1)有關(guān)試驗(yàn),下列敘述正確的是( )
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.每次都應(yīng)該將彈簧測(cè)力計(jì)拉伸到相同的刻度
C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉倒同一位置O
D.拉橡皮條的細(xì)繩套要長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)一些
(2)如圖所示是張華和李明在做以上試驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 (力F/是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)
(3)本次試驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 (填正確答案標(biāo)號(hào))
A.理想試驗(yàn)法 B.微元法 C.控制變量法 D.等效替代法
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