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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:選擇題

同一輛汽車以同樣大小的速度先后開上平直的橋和凸形橋,在橋的中央處有( )

A.車對兩種橋面的壓力一樣大 B.車對平直橋面的壓力大

C.車對凸形橋面的壓力大 D.無法判斷

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:填空題

彈簧原長10cm,掛上重力為20N的鉤碼時長為11cm,彈簧的勁度系數(shù)為 N/m,當此彈簧長為8cm時,彈簧的彈力為 N.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量為5kg的物體靜止在水平桌面上,當受到20N的水平推力作用時開始滑動,接著以18N的水平推力可維持物體在水平桌面勻速直線運動,該物體受到的最大靜摩擦力為 ,物體與桌面的動摩擦力因數(shù)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計算題

汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示.

(1)畫出汽車在0~60s內(nèi)的v﹣t圖線;

(2)求在這60s內(nèi)汽車行駛的路程.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計算題

一個物體從靜止開始做勻加速直線運動,加速度為3m/s2,則物體在第2秒末的速度大小是多少?2秒內(nèi)的位移大小是多少米.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計算題

一個質(zhì)量m=10kg 的物體靜止在光滑水平地面上,在F=20N的水平恒力作用下開始運動,重力加速度g=10m/s2.求:

(1)物體加速度a的大。

(2)2秒末的速度v的大。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計算題

一個物體從某高度以v0的初速度水平拋出,已知落地時的速度為vt,求:

(1)物體下落的時間t是多少?

(2)開始拋出時的高度h是多大?

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,把一個質(zhì)量m=0.2kg的小球從h=7.2m的高處以60°角斜向上拋出,初速度v0=5m/s,不計空氣阻力,重力加速度g=10m/s2.問:

(1)從拋出到落地過程中重力對小球所做的功W是多少?

(2)小球落地時速度的大小v是多少?

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:實驗題

①小翔利用如圖甲所示的裝置,探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系,由實驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示,該彈簧勁度系數(shù)為 N/m.

②小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”.用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后.其部分實驗操作如下,請完成下列相關(guān)內(nèi)容:

A.如圖丙,在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O;

B.卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細繩套AO、BO的 及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù).圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為 N;

C.小麗在坐標紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示,請在圖戊中作出FA、FB的合力F′;

D.已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示,觀察比較F和F′,得出結(jié)論.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物體做勻速圓周運動時,向心力與哪些因素有關(guān)?某同學(xué)通過下面的實驗探究,獲得體驗.

如圖甲所示,繩子的一端拴一個小沙袋,繩上離小沙l處打一個繩結(jié)A,2l處打另一個繩結(jié)B.請一位同學(xué)幫助用秒表計時.如圖乙所示,做了四次體驗性操作.

操作1:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大小.

操作2:手握繩結(jié)B,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。

(1)操作2與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是 ;

操作3:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動2周.體驗此時繩子拉力的大。

(2)操作3與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是 ;

操作4:手握繩結(jié)A,增大沙袋的質(zhì)量到原來的2倍,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。

(3)操作4與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是 ;

(4)總結(jié)以上四次體驗性操作,可知物體做勻速圓周運動時,向心力大小與 有關(guān).若某同學(xué)認為“物體做勻速圓周運動時,半徑越大,所受的向心力也越大”.你認為這一說法是否正確?為什么?

答:

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同步練習(xí)冊答案