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科目： 來源：廣東省高考真題 題型：不定項選擇

發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場的科學家是
[     ]
A．洛倫茲
B．庫侖
C．法拉第
D．奧斯特

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科目： 來源：福建省期末題 題型：不定項選擇

19世紀30年代，法拉第曾提出電荷周圍存在一種場，而非存在“以太”。后來人們用電荷在場空間受力的實驗證明了法拉第觀點的正確性，所用方法叫做“轉換法”，下面給出的四個研究實例中，采取的方法與上述研究方法相同的是
[     ]
A．牛頓通過對天體現(xiàn)象的研究，總結出萬有引力定律
B．伽利略用邏輯推理否定了亞里士多德關于落體運動的認識
C．歐姆在研究電流與電壓、電阻關系時，先保持電阻不變研究電流與電壓的關系；然后再保持電壓不變研究電流與電阻的關系
D．奧斯特通過放在通電直導線下方的小磁針發(fā)生偏轉得出通電導線的周圍存在磁場的結論

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科目： 來源：湖南省模擬題 題型：不定項選擇

在物理學的發(fā)展過程中，許多科學家做出了貢獻，下列說法正確的是
[     ]
A．卡文迪許測量靜電力常量使用了放大的思想
B．奧斯特通過實驗證明了電流可以產(chǎn)生磁場
C．安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁現(xiàn)象的產(chǎn)生原因--運動的電荷
D．伽利略通過大量實驗提出了慣性的概念

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

奧斯特實驗說明了
[     ]
A．磁場的存在
B．磁場具有方向性
C．通電導線周圍存在磁場
D．磁體間有相互作用

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

在做“奧斯特實驗”時，下列操作中現(xiàn)象最明顯的是
[     ]
A．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的延長線上
B．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的正下方
C．電流沿南北方向放置在磁針的正上方
D．電流沿東西方向放置在磁針的正上方

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是

[     ]

A．安培
B．奧斯特
C．庫侖
D．麥克斯韋

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

下列說法中正確的是
[     ]
A．奧斯特實驗說明了通電導線對磁體有作用力
B．奧斯特實驗說明了磁體對通電導線有作用力
C．奧斯特實驗說明了任意兩條通電導線之間有作用力
D．奧斯特實驗說明了任意兩個磁體之間有作用力

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

如圖，把一條通電導線平行地放在小磁針的上方，我們發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉，當改用兩個或者更多的電池時，小磁針偏轉的快慢有什么變化？把小磁針放在距離導線稍遠的地方進行實驗，小磁針偏轉的快慢又有什么變化？動腦想一想：小磁針的偏轉意味著什么？小磁針靜止時的指向意味著什么？小磁針偏轉的快慢又意味著什么？

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

家用照明電路中的火線和零線是相互平行的，當用電器工作時，火線和零線都有電流，它們將
[     ]
A．相互吸引
B．相互排斥
C．一會兒吸引，一會兒排斥
D．彼此不發(fā)生相互作用

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科目： 來源：0111 期中題 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場的物理學家是

[     ]

A．安培
B．法拉第
C．奧斯特
D．特斯拉

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同步練習冊答案