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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四幅圖的有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A.甲圖中,球m1以速度v碰靜止球m2,若兩球質(zhì)量相等,碰后m2的速度一定為v

B.乙圖中,在光顏色保持不變的情況下,入射光越強(qiáng),飽和光電流越大

C.丙圖中,射線甲由電子組成,射線乙為電磁波,射線丙由α粒子組成

D.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于重核的裂變

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家使用核反應(yīng)獲取氚,再利用氘和氚的核反應(yīng)獲得能量。核反應(yīng)方程分別為:。下列表述正確的有

A.X是中子

B.Y的質(zhì)子數(shù)是3,中子數(shù)是6

C.兩個(gè)核反應(yīng)都沒有質(zhì)量虧損

D.氘和氚的核反應(yīng)是核聚變反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B兩球在光滑水平面上做相向運(yùn)動(dòng),已知mA>mB,當(dāng)兩球相碰后.其中一球停止,則可以斷定

A.碰前A的動(dòng)量等于B的動(dòng)量

B.碰前A的動(dòng)量大于B的動(dòng)量

C.若碰后A的速度為零,則碰前A的動(dòng)量大于B的動(dòng)量

D.若碰后B的速度為零,則碰前A的動(dòng)量小于B的動(dòng)量

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在用插針法測(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,兩位同學(xué)繪出的玻璃磚和三個(gè)針孔a、b、c 的位置相同,且插在c位置的針正好擋住插在a、b位置的針的像,但最后一個(gè)針孔的位置不同,分別為d、e兩點(diǎn),如圖所示。計(jì)算折射率時(shí),用 ( 填“ d” 或“ e” )點(diǎn)得到的值較小,用 (填“ d” 或“ e” )點(diǎn)得到的值誤差較小。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______。

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:

A.拉橡皮條的細(xì)繩長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好

B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些,且拉力F1和F 2的夾角越大越好

D.在實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)位置不能變

E.細(xì)繩可以用彈性繩代替

其中不正確的是 (填入相應(yīng)的字母)。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量,通常采用如下兩個(gè)措施:

A.平衡摩擦力:將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端下面墊一小木塊,反復(fù)移動(dòng)木塊的位置,直到小車在砝碼盤的拉動(dòng)下帶動(dòng)紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng);

B.在調(diào)整砝碼多少的過(guò)程中,要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M.

以上哪一個(gè)措施中有何重大錯(cuò)誤?(說(shuō)明錯(cuò)誤點(diǎn))

②如圖是上述實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0.02s,結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)(單位cm),求出小車運(yùn)動(dòng)加速度的大小為_____m/s2,并求出紙帶中P點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為______m/s(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

(2)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。

①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填“甲”或“乙”);

②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

所受重力G1=8 N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上。PA偏離豎直方向37°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2=100 N的木塊上,木塊靜止于傾角為37°的斜面上,如圖所示,試求:

(1)木塊與斜面間的摩擦力;

(2)木塊所受斜面的彈力。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

如圖所示為一風(fēng)力實(shí)驗(yàn)示意圖,一根足夠長(zhǎng)的固定細(xì)桿與水平面成θ=37°,質(zhì)量為m=1kg的小球穿在細(xì)桿上靜止于細(xì)桿底端O點(diǎn),今用水平向右的恒定風(fēng)力F作用于小球上,經(jīng)時(shí)間t1=0.2s后撤去風(fēng)力,小球沿細(xì)桿運(yùn)動(dòng)的一段v—t圖象如圖乙所示(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。試求:

(1)小球與細(xì)桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)0~0.2s內(nèi)風(fēng)力F的大小;

(3)撤去風(fēng)力F后,小球經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間返回底部。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,有1、2、3三個(gè)質(zhì)量均為m = 1kg的物體,物體2與物體3通過(guò)不可伸長(zhǎng)輕繩連接,跨過(guò)光滑的定滑輪,設(shè)長(zhǎng)板2到定滑輪足夠遠(yuǎn),物體3離地面高H = 5.75m,物體1與長(zhǎng)板2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = 0.2。長(zhǎng)板2在光滑的桌面上從靜止開始釋放,同時(shí)物體1(視為質(zhì)點(diǎn))在長(zhǎng)板2的左端以v = 4m/s的初速度開始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好沒有從長(zhǎng)板2的右端掉下。求:

(1)長(zhǎng)板2開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小;

(2)長(zhǎng)板2的長(zhǎng)度L0;

(3)當(dāng)物體3落地時(shí),物體1在長(zhǎng)板2上的位置。

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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三上學(xué)期入學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn),提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ),早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說(shuō)法,其中正確的是

A.沒有力作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài),因此力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”是慣性

C.行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性

D.觀察和實(shí)驗(yàn)表明,對(duì)于任何物體,在受到相同的作用力時(shí),決定它們運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化難易程度的唯一因素就是它們的速度

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