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科目: 來源:2017屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第二期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

甲和乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲和乙所示的兩個電路來測量某電子產(chǎn)品所用鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,其中R為電阻箱,定值電阻。實驗時改變R的阻值以及對應(yīng)電壓表的示數(shù)U,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖丙和丁所示的關(guān)系圖線。

(1)可以判斷圖線丙是利用圖 中的實驗數(shù)據(jù)描出的;

(2)甲同學(xué)得到的圖線橫截距為,縱截距為,則甲同學(xué)測得該鋰電池的電動勢為 V,內(nèi)阻為 (計算結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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科目: 來源:2017屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第二期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某科技小組用如圖甲所示裝置驗證動能定理,一端固定有定滑輪且?guī)в锌潭瘸叩膬A斜氣墊導(dǎo)軌固定在水平桌面上,導(dǎo)軌上A點處有一總質(zhì)量為M帶遮光片的長方形滑塊,滑塊用平行斜面的輕細(xì)繩通過定滑輪與一拉力傳感器相連,實驗步驟如下:

①用游標(biāo)卡尺測出遮光片的寬度d;

②安裝好實驗器材,給氣墊導(dǎo)軌接上氣源,然后讀出拉力傳感器的示數(shù),記為F,同時從氣墊導(dǎo)軌刻度尺上讀出滑塊與光電門之間的距離L;

③剪斷細(xì)繩,讓滑塊滑向光電門,并記錄滑塊通過光電門的時間t;

④多次改變滑塊與光電門之間的距離,記錄相應(yīng)的L與t的值,結(jié)果如表所示。

請回答下列問題:

(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光片寬度d的測量結(jié)果如圖乙所示,則 ;

(2)剪斷細(xì)繩后,在滑塊從A運動至B的過程中,若動能定理成立,則在本實驗中與L的關(guān)系式為

(3)以L為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),請在圖丙所示的坐標(biāo)系中描點,并作出圖像,根據(jù)你所作的圖像,本實驗 (填“能”或“不能)驗證動能定理。

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科目: 來源:2017屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第二期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:簡答題

如圖所示,水平桌面上有三個質(zhì)量分別為的物體疊放在一起,a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為的小球相連,繩與水平方向的夾角為,小球靜止在光滑的半圓形器皿中,水平向右的力作用在b上,三個物體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)且a與桌面恰好不打滑,若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,ab間.bc間最大靜摩擦力足夠大,取,求:

(1)繩對球的拉力大;

(2)b對c,a對b以及桌面對a摩擦力大。

(3)撤去力F的瞬間,三個物體的加速度大小。

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科目: 來源:2017屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第二期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,足夠長的光滑絕緣水平臺左端固定一被壓縮的絕緣輕質(zhì)彈簧,一個質(zhì)量.電量的可視為質(zhì)點的帶電小球與彈簧接觸但不栓接。某一瞬間釋放彈簧彈出小球,小球從水平臺右端A點飛出,恰好能沒有碰撞地落到粗糙傾斜軌道的最高B點,并沿軌道滑下。已知AB的豎直高度,傾斜軌道與水平方向夾角為.傾斜軌道長為,帶電小球與傾斜軌道間的動摩擦因數(shù)。傾斜軌道通過光滑水平軌道CD與光滑豎直圓軌道相連,小球在C點沒有能力損失,所有軌道都是絕緣的,運動過程中小球的電量保持不變。只有光滑豎直圓軌道處在范圍足夠大的豎直向下的勻強電場中,場強。已知,取,求:

(1)被釋放前彈簧的彈性勢能;

(2)若光滑水平軌道CD足夠長,要使小球不離開軌道,光滑豎直圓軌道的半徑應(yīng)滿足什么條件?

(3)如果豎直圓弧軌道的半徑,小球進入軌道后可以有多少次通過豎直圓軌道上距水平軌道高為的某一點P?

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科目: 來源:2017屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第二期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:簡答題

斜面ABC中AB段粗糙,BC段長為且光滑,如圖(a)所示。質(zhì)量為的小物塊以初速度沿斜面向上滑行,到達(dá)C處速度恰好為零,小物塊沿斜面上滑的圖像如圖(b)所示。已知在AB段的加速度是BC斷加速度的兩倍,取。(,未知)求:

(1)小物塊沿斜面向上滑行通過B點處的速度;

(2)斜面AB段的長度;

(3)小物塊沿斜面向下滑行通過BA段的時間。

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中所用思維方法的敘述正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是猜想法

B.速度的定義式,采用的是比值法,當(dāng)趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了理想模型法

C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了類比法

D.如圖是三個實驗裝置,這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,離地面高h(yuǎn)處有甲、乙兩個物體,甲以初速度v0水平射出,同時乙以初速度v0沿傾角為450的光滑斜面滑下,已知重力加速度g,若甲、乙同時到達(dá)地面,則v0的大小是

A. B. C. D.

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B是一條電場線上的兩個點,一帶負(fù)電的微粒僅在電場力作用下以一定初速度從A點沿電場線運動到B點,其速度-時間圖象如圖所示。則這一電場可能是

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,水平傳送帶足夠長,小工件放在傳送帶A端靜止,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.25.現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=5m/s2向右勻加速運動,當(dāng)其速度增到v=5m/s時,立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運動直至停止,工件最終也停在傳送帶上.工件在傳送帶上滑動時會留下“劃痕”,取重力加速度g=10m/s2,在整個運動過程中( )

A. 工件的最大速度為2.5m/s

B. 工件的運動時間為s

C. 工件在傳送帶上的“劃痕”長m

D. 工件相對傳送帶的位移為m

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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A為帶正電的點電荷,電量為Q,中間豎直放置一無限大的金屬板,B為質(zhì)量為m、電量為+q的小球,用絕緣絲線懸掛于O點,平衡時絲線與豎直方向的夾角為θ,且A、B兩個小球在同一水平面上,間距為L,則金屬板上的感應(yīng)電荷在小球B處產(chǎn)生的電場強度大小E為

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案