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科目: 來源: 題型:解答題

7.某實驗小組測量某電池的電動勢和內(nèi)阻
(1)實驗中要測量的電池內(nèi)阻較小,實驗器材除了被測電池,還有一電阻箱R,一只開關(guān)S,若干導(dǎo)線,內(nèi)阻Rg=30Ω、量程為1mA的電流表A,R0=2970Ω的定值電阻,阻值為2.00Ω的定值電阻R1,請設(shè)計合理的測量電源電動勢及內(nèi)阻的實驗原理電路圖,圖中標明相關(guān)器材和字母符號.
(2)為了比較準確地得出實驗結(jié)論,該小組的同學(xué)準備用直線圖象來處理實驗數(shù)據(jù),圖象的縱坐標表示電流表的示數(shù)$\frac{1}{I}$,橫坐標表示的物理量是$\frac{1}{R}$.
(3)若作出的圖象與縱軸的截距為I0,圖象的斜率為k,則可求得電池的電動勢E=I0(Rg+R0),內(nèi)阻r=$\frac{Ek}{{R}_{g}+{R}_{0}}$-R
1(用物理量的符號表示).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,空間中的M、N處存在兩個被固定的、等量同種正點電荷,在它們的連線上有A、B、C三點、,已知MA=CN=NB,MA<NA.現(xiàn)有一正點電荷g,關(guān)于在電場中移動電荷q,下列說法中正確的是( 。
A.沿半圓弧l將q從B點移到C點,電場力不做功
B.沿曲線r將q從B點移到C點,電場力做負功
C.沿曲線s將q從A點移到C點,電場力做正功
D.沿直線將q從A點移到B點,電場力做正功

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科目: 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)做“測定金屬絲的電阻率”實驗.實驗室提供了如下實驗器材:
A.電源電動勢E(3V,內(nèi)阻約1Ω);
B.電流表A1(0~0.6A,內(nèi)阻r1約5Ω);
C.電流表A2(0~10mA,內(nèi)阻r2=10Ω);
D.電壓表V(0~15V,內(nèi)阻約3kΩ);
E.定值電阻R0=290Ω;
F.滑動變阻器R1(0~5Ω,額定電流1A);
G.滑動變阻器R2(0~150Ω,額定電流0.3A);
H.開關(guān),導(dǎo)線若干,待測金屬絲Rx
(1)請根據(jù)你選擇的實驗器材在方框內(nèi)畫出實驗電路圖并表明所選器材的字母代號.(待測金屬絲的電阻約為幾歐姆)
(2)如果所測金屬絲的直徑為d,接入電路金屬絲的長度為L,電表A1、A2、V的讀數(shù)分別用I1、I2、V1表示,根據(jù)你上面所設(shè)計的實驗電路,所測金屬絲的電阻的表達式為R=$\frac{{I}_{2}({R}_{0}+{r}_{2})}{{I}_{1}-{I}_{2}}$,若所測金屬絲的電阻值為R,所測金屬絲電阻率的表達式為ρ=$\frac{π4iecy4w^{2}R}{4L}$(用R、L、d表示).

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科目: 來源: 題型:多選題

4.質(zhì)量為m的小球在自由下落一段時間后,與一豎直放置的勁度系數(shù)為k的輕彈簧接觸.從它接觸彈簧開始到最低點的過程中(  )
A.先加速后減速B.先減速后加速
C.加速度方向不變D.加速度先減小后增大

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科目: 來源: 題型:解答題

3.在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖1所示)

(1)下列說法中正確的是BCDE
A.平衡摩擦力時,應(yīng)把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上.
B.連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行.
C.平衡摩擦力后,長木板和水平桌面的夾角不能變化.
D.小車應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車.
E、小車的質(zhì)量應(yīng)遠遠大于小桶和沙的質(zhì)量.
(2)在以上實驗中所使用的電源是50HZ的交流電,某同學(xué)打好三條紙帶,選取其中最好的一條,其中一段如圖2所示.圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出.計算紙帶所對應(yīng)的C點小車的速度1.26m/s和小車的加速度a=3.51m/s2(本題結(jié)要求保留三位有效數(shù)字)
(3)利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時,甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖3所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖象為圖3中的直線Ⅱ.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中正確的是BC
A.實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
C.實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了.

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2.某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是A
A.控制變量法   B.假設(shè)法  C.理想實驗法  D.等效替代法
(2)(多選題)為了驗證加速度與合外力成正比,實驗中必須做到AC
A.實驗前要平衡摩擦力
B.每次都必須從相同位置釋放小車
C.拉小車的細繩必須保持與軌道平行
D.拉力改變后必須重新平衡摩擦力
(3)圖2為某次實驗得到的紙帶,紙帶上相鄰的兩計數(shù)點間有四個點未畫出,則小車的加速度大小為a=0.64m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)在驗證“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”時,某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖3所示的a-F圖象,其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有BD.
A.木板右端墊起的高度過小(即平衡摩擦力不足)
B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)
C.盤和重物的總質(zhì)量m遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M(即m<<M)
D.盤和重物的總質(zhì)量m不遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M

(5)若保持盤和重物質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量$\frac{1}{M}$及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)12345
小車加速度a/(m•s-20.990.740.500.340.25
小車質(zhì)量M/kg0.250.330.500.751.00
質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-14.003.002.001.331.00
①根據(jù)表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與M的關(guān)系,請在方格坐標紙中選擇恰當?shù)奈锢砹拷⒆鴺讼,并作出圖線.
②由圖象得出的結(jié)論是在合外力F不變時,物體的加速度a與質(zhì)量M成反比.

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1.如圖所示,平行板電容器板長和板距均為2L,電容器右側(cè)存在有豎直邊界且垂直紙面的兩個有界的勻強磁場,垂直紙面向外的為勻強磁場I,垂直紙面向里的為勻強磁場Ⅱ,OQ連線的延長線到兩極板距離相等,其中0M=MP=L.一質(zhì)量為m、帶電荷量為-q的帶電粒子從上極板邊緣處以速度v0沿水平方向射入,恰好經(jīng)過O處射入?yún)^(qū)域Ⅰ,又從M點射出區(qū)域Ⅰ(粒子的重力不計).
(1)求兩極板間勻強電場場強E的大小;
(2)求區(qū)城Ⅰ內(nèi)勻強磁場磁感應(yīng)強度B的大;
(3)若帶電粒子能再次回到原點O,問區(qū)域Ⅱ內(nèi)磁場的寬度d至少為多少?粒子兩次經(jīng)過原點O的時間間隔為多少?

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18.如圖所示,AB段是長度為L=1m的粗糙水平軌道,BC段為一半徑R=10m的光滑圓弧軌道,兩軌道在B點平滑連接,C點離水平軌道的高度為h=0.1m,初始時質(zhì)量為m的物塊P(可視為質(zhì)點)靜止在A點,P與AB段軌道間的動摩擦因數(shù)為0.1,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.現(xiàn)將F=0.5mg的水平恒作用力作用在物體P上,物塊P運動一段距離后撤去F,物塊P最終能進入BC段光滑圓弧軌道而不脫軌,重力加速度取g=10m/2
(1)水平恒力F作用的距離s的范圍;
(2)物塊P運動的最長時間.

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科目: 來源: 題型:多選題

17.一顆子彈以某一水平速度擊中靜止在光滑水平面上的木塊,并從中穿出,對于這一過程,下列說法中正確的是(  )
A.子彈減小的機械能等于木塊增加的機械能
B.子彈和減少的能量等于木塊增加的能量
C.子彈減少的機械能等于木塊增加的動能與木塊增加的內(nèi)能之和
D.子彈減少的動能等于木塊增加的動能與子彈和木塊增加的內(nèi)能之和

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,一橫截面為直角三角形的三棱鏡的ABC,其∠A=30°,在BC的延長線上有一單色點光源S,從S射出的一條光線從AC邊上的D點(圖中未畫出)處射入棱鏡中,∠CSD=15°,經(jīng)三棱鏡折射后垂直于AB邊射出,已知光在真空中傳播速度為c,求:該單色光在三棱鏡中的傳播速度.

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同步練習(xí)冊答案