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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm;用10分度的游標(biāo)卡尺(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.1mm)測(cè)得小球的讀數(shù)如圖1所示;然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)n=50次所用的時(shí)間,長(zhǎng)、短針位置如圖2所示,則:擺長(zhǎng)L=0.9899m,所用時(shí)間t=100.4s.

(2)另一同學(xué)的操作步驟為:
a.取一根細(xì)線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上;
b.用米尺量得細(xì)線長(zhǎng)度l;
c.在細(xì)線偏離豎直方向5°位置釋放小球;
d.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的總時(shí)間t,得到周期T=t/n;
e.用公式g=4π2l/T2計(jì)算重力加速度.
按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比偏小(選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(3)已知單擺在任意偏角θ時(shí)的周期公式可近似為T=T0[1+a sin2($\frac{θ}{2}$)],式中T0為偏角θ趨近于0°時(shí)的周期,a為常數(shù).為了用圖象法驗(yàn)證該關(guān)系式,需要測(cè)量的物理量有T,θ;若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖3所示的圖線,則圖象中的橫軸表示T.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小,有位同學(xué)設(shè)計(jì)了利用壓敏電阻判斷升降機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置,其工作原理圖如圖所示,將壓敏電阻固定在升降機(jī)底板上,其上放置一個(gè)物塊,在升降機(jī)運(yùn)動(dòng)過程的某一段時(shí)間內(nèi),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)I不變,且I大于升降機(jī)靜止時(shí)電流表的示數(shù)I0,在這段時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.升降機(jī)可能勻速上升
B.升降機(jī)一定在勻加速上升
C.升降機(jī)一定處于失重狀態(tài)
D.通過壓敏電阻的電流一定比電梯靜止時(shí)大

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.玻爾理論成功的解釋了氫光譜.電子繞氫原子核運(yùn)動(dòng)可以看作是僅在庫(kù)侖力作用下的勻速圓周運(yùn)動(dòng).已知電子的電荷量為e,電子在第1軌道運(yùn)動(dòng)的半徑為r1,靜電力常量為k.
(1)試計(jì)算電子繞氫原子核在第1軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能;
(2)玻爾認(rèn)為氫原子處于不同的能量狀態(tài),對(duì)應(yīng)著電子在不同的軌道上繞核做勻速圓周運(yùn)動(dòng),他發(fā)現(xiàn):電子在第n軌道上運(yùn)動(dòng)的軌道半徑rn=n2r1,其中n為量子數(shù)(即軌道序號(hào)).
根據(jù)經(jīng)典電磁理論,電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí),氫原子的能量En為電子動(dòng)能與“電子-原子核”這個(gè)系統(tǒng)電勢(shì)能的總和.理論證明,系統(tǒng)的電勢(shì)能Ep和電子繞氫原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r存在關(guān)系:Ep=-k$\frac{{e}^{2}}{r}$(以無(wú)窮遠(yuǎn)為電勢(shì)能零點(diǎn)).請(qǐng)根據(jù)上述條件完成下面的問題.
①電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量En和的表達(dá)式(用n、e、r1和k表示).
②假設(shè)氫原子甲的核外電子從第2軌道躍遷到第1軌道的過程中所釋放的能量,恰好被量子數(shù)n=3的氫原子乙吸收并使其電離.不考慮躍遷或電離前后原子核所受到的反沖,試求氫原子乙電離出電子的動(dòng)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,大小相同的擺球a和b的質(zhì)量分別為m和3m,擺長(zhǎng)相同,并排懸掛,平衡時(shí)兩球剛好接觸,現(xiàn)將擺球a向左邊拉開一小角度后釋放,若兩球的碰撞是彈性的,下列判斷中正確的是(  )
A.第一次碰撞后的瞬間,兩球的速度大小不相等
B.第一次碰撞后的瞬間,兩球的動(dòng)量大小相等
C.第一次碰撞后,兩球的最大擺角相同
D.發(fā)生第二次碰撞后,兩球的最大擺角與第一次碰撞后的最大擺角不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.(1)如圖所示是甲同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.

已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=0.70cm,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是vc=0.100m/s,紙帶的加速度是a=0.200m/s2 (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)乙同學(xué)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如下:為了計(jì)算加速度,最合理的方法是C.

計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)123456
計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻(s)0.10.20.30.40.50.6
通過計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度(m/s)44.062.081.0100.0110.0168.0
A、根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的加速度公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,量出其傾角,由公式a=tanα求出加速度
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間,用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
D、依次算出通過連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的加速度,算出平均值作為小車的加速度
(3)丙同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體的加速度.當(dāng)電源頻率低于50Hz時(shí),如果仍按頻率為50Hz的時(shí)間間隔打一次點(diǎn)計(jì)算,則測(cè)出的加速度數(shù)值大于頻率為50Hz時(shí)測(cè)出的加速度的數(shù)值.(后一空格填寫大于、小于或等于)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.彈射座椅是利用彈射動(dòng)力,把飛行員和座椅一起彈離飛機(jī),然后張開降落傘使飛行員安全降落的座椅型救生裝置.科研人員在空曠場(chǎng)地進(jìn)行火箭彈射座椅性能測(cè)試.在離地5m高的平臺(tái)上(彈出后馬上撤掉),飛行員和座椅在裝在座椅下的火箭推力作用下一起豎直向上彈出,火箭推力恒為3000N,作用一段時(shí)間后,火箭失去推力,共上升360m.人(有降落傘包)和座椅的總質(zhì)量為100kg(忽略上升過程火箭噴射氣體導(dǎo)致的阻力),為了安全,人著陸時(shí)的速度不能大于10m/s.(g取10/s2).求:
(1)火箭的作用時(shí)間t;
(2)打開降落傘前最小離地高度h.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示,傾斜放置的傳送帶,通電后讓傳送帶勻速逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,有一小物塊從底端以初速度v0沖上傳送帶,以后在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)過程中,有關(guān)物塊速率隨時(shí)間變化的圖象中,可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示,固定的傾斜直桿與水平方向成α角,直桿上套有一個(gè)圓環(huán),圓環(huán)通過一根細(xì)線與一只小球相連接,當(dāng)圓環(huán)沿直桿由靜止開始下滑時(shí),小球與圓環(huán)保持相對(duì)靜止,細(xì)線伸直,且與豎直方向成β,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若直桿光滑,一定有α=βB.若直桿光滑,β有可能為零
C.若直桿粗糙,β有可能為零D.若直桿粗糙,有可能α<β

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,主要過程如下:
(1)選擇原長(zhǎng)明顯大于ab間距的橡皮筋,設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…;
(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v草圖,如圖W-v圖象是一條直線,表面W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關(guān)系.
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是ABC.
A、小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ嚎梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜,保證小車在不受橡皮筋拉力的情況下能帶著紙帶勻速下滑
B、某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
C、本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…,所采用的方法是:選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使用橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致,當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、…
D、根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)求小車獲得的速度的方法是:用紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離除以這個(gè)過程所用的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,擦亮的鋅板與驗(yàn)電器上的金屬球相連,驗(yàn)電器上的鋁箔原來(lái)是不張開的.現(xiàn)讓紫外線照射到鋅板,觀察到驗(yàn)電器的鋁箔張開.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.驗(yàn)電器的鋁箔帶負(fù)電
B.此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明光具有粒子性
C.鋅板上的電子吸收了光子的能量后,從鋅板表面逸出的最大初動(dòng)能小于光子的能量
D.若改用X光(其頻率高于紫外線的頻率)照射鋅板,則觀察到驗(yàn)電器的鋁箔會(huì)張開
E.若改用激光器發(fā)出高亮度的紅光(其頻率低于紫外線的頻率)照射鋅板,則觀察到驗(yàn)電器的鋁箔一定會(huì)張開

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