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科目: 來源: 題型:計算題

11.一個人晨練,按如圖所示,走半徑為R的中國古代的八卦圖的路線,中央的S形部分是兩個直徑為R的半圓.BD、CA分別為西東、南北指向.他從A點(diǎn)出發(fā)沿曲線ABCOADC運(yùn)動.求:
(1)他從A點(diǎn)第一次走到O點(diǎn)時的位移的大小和方向.
(2)他從A點(diǎn)第一次走到D點(diǎn)時的位移和路程.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.設(shè)地球的質(zhì)量為M,平均半徑為R,自轉(zhuǎn)角速度為ω,引力常量為G,則有關(guān)同步衛(wèi)星的說法不正確的是( 。
A.同步衛(wèi)星的軌道與地球的赤道在同一平面內(nèi)
B.同步衛(wèi)星的離地高度為h=$\root{3}{\frac{GM}{{ω}^{2}}}$
C.同步衛(wèi)星的離地高度為h=$\root{3}{\frac{GM}{{ω}^{2}}}$-R
D.同步衛(wèi)星的角速度為ω,線速度大小為$\root{3}{GMω}$

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科目: 來源: 題型:填空題

9.保持其中一個點(diǎn)電荷的電荷量不變,另一個點(diǎn)電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍,為保持相互作用力不變,則它們之間的距離應(yīng)變?yōu)樵瓉淼?倍.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.在下列四幅圖中,從a到b,電場強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的圖是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,質(zhì)量為m的物體在與水平方向成a角的推力F作用下,沿水平面勻速運(yùn)動,重力加速度為g.求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ.

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科目: 來源: 題型:計算題

6.一物體以初速度v0=2m/s,向心做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)過2秒,速度增大到6m/s,求:
(1)物體的加速度人;
(2)2s內(nèi)位移大。

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖是“測定勻變速直線運(yùn)動加速度”實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,從0點(diǎn)開始每隔4 個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)(打點(diǎn)計時器的電源頻率是50Hz),依照打點(diǎn)的先后依次編為1、2、3、啊4、5、6,由于不小心將3、4兩個計數(shù)點(diǎn)拉斷不能準(zhǔn)確測出其距離,量得其余段xl=22cm,x2=2.00cm,x3=2.78cm.x4=?cin,x5=4.40cm.x6=5.18cm.(結(jié)國均保留兩位有效數(shù)字)

(1)打點(diǎn)計時器打計數(shù)點(diǎn)2時,小車的速度大小v2=0.24m/s
(2)小車加速度大小a=0.80m/s2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某同學(xué)在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,
(1)某同學(xué)做了一下操作,根據(jù)你-做這二實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),這個同學(xué)的操作有什么問題:
A.用圖釘把白紙間定在水平方木板上.
B.用圖釘把橡皮條一端固定在白紙的A點(diǎn)
C.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端,通過兩條細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度地將結(jié)點(diǎn)拉到某位置O,記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2,并記下兩細(xì)線的方向.
D.用一個彈簧秤通過細(xì)繩將橡皮條拉到相同的長度.
E.用刻度尺選定標(biāo)度,畫出F1、F2的圖示.
F.將彈簧秤的讀數(shù)F',按相同的標(biāo)度圖示出來.
G.連接F'、F1、F2的末端,看誤差范圍內(nèi)是否形成一個平行四邊形.
主要問題:D中用一個彈簧秤應(yīng)該把橡皮筋拉到O點(diǎn).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,操作正確情況下,用F1和F2表示兩個互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力;F'表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則下圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是:BC

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.一物體做勻變速直線運(yùn)動,下列說法中正確的是( 。
A.物體的末速度一定與時間成正比
B.物體的位移一定與時間的平方成正比
C.物體的速度在一定時間內(nèi)發(fā)生的變化與這段時間成反比
D.加速度是一個恒量

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.大小為4N、7N二個共點(diǎn)力作用在一個物體上,則這兩個力的合力不可能為( 。
A.2NB.3NC.8ND.10N

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同步練習(xí)冊答案