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科目: 來源:0110 模擬題 題型:填空題

如圖所示,氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的某種理想氣體,活塞通過滑輪和一重物連接并保持平衡,已知活塞距缸口0.2 m,活塞面積10 cm2,大氣壓強1.0×105 Pa,物重50 N,活塞質(zhì)量及一切摩擦不計。緩慢升高環(huán)境溫度,使活塞剛好升到缸口,封閉氣體吸收了60 J的熱量,則封閉氣體的壓強將__________(填“增加”、“減小”或“不變”),氣體內(nèi)能變化量為________J。

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科目: 來源:0110 模擬題 題型:填空題

如圖所示,一直立的氣缸用一質(zhì)量為m的活塞封閉一定量的理想氣體,活塞橫截面積為S,汽缸內(nèi)壁光滑且缸壁是導(dǎo)熱的。開始活塞被固定,打開固定螺栓K,活塞上升,經(jīng)過足夠長時間后,活塞停在B點,則活塞停在B點時缸內(nèi)封閉氣體的壓強為____________,在該過程中,缸內(nèi)氣體____________(填“吸熱”或“放熱”)。(設(shè)周圍環(huán)境溫度保持不變,已知AB=h,大氣壓強為p0,重力加速度為g)

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科目: 來源:福建省模擬題 題型:單選題

裝有一定質(zhì)量空氣的密閉薄塑料瓶因降溫而變扁,不計分子勢能,此過程中瓶內(nèi)空氣
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A.內(nèi)能增大,放出熱量
B.內(nèi)能減小,吸收熱量
B.內(nèi)能增大,對外界做功
D.內(nèi)能減小,外界對其做功

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:計算題

如圖所示的圓柱形氣缸固定于水平面上,缸內(nèi)用活塞密封一定質(zhì)量的理想氣體,已知氣缸的橫截面積為S,活塞重為G,大氣壓強為p0。將活塞固定,使氣缸內(nèi)氣體溫度升高1℃,氣體吸收的熱量為Q1;如果讓活塞可以緩慢自由滑動(活塞與氣缸間無摩擦、不漏氣,且不計氣體的重力),也使氣缸內(nèi)氣體溫度升高1℃,其吸收的熱量為Q2。
(1)簡要說明Q1和Q2哪個大些?
(2)求氣缸內(nèi)氣體溫度升高1℃時活塞向上移動的高度h。

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科目: 來源:江蘇月考題 題型:填空題

如圖所示,一直立的氣缸用一質(zhì)量為m的活塞封閉一定量的理想氣體,活塞橫截面積為S,汽缸內(nèi)壁光滑且缸壁是導(dǎo)熱的.開始活塞被固定,打開固定螺栓K,活塞上升,經(jīng)過足夠長時間后,活塞停在B點,則活塞停在B點時缸內(nèi)封閉氣體的壓強為____________________,在該過程中,缸內(nèi)氣體______________(填“吸熱”或“放熱”)。(設(shè)周圍環(huán)境溫度保持不變,已知AB=h,大氣壓強為p0,重力加速度為g)

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科目: 來源:高考真題 題型:不定項選擇

如圖,一絕熱容器被隔板K隔開成a、b兩部分,已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體,b內(nèi)為真空,抽開隔板K后,a內(nèi)氣體進入b,最終達到平衡狀態(tài)在此過程中
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A.氣體對外界做功,內(nèi)能減少
B.氣體不做功,內(nèi)能不變
C.氣體壓強變小,溫度降低
D.氣體壓強變小,溫度不變

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科目: 來源:重慶市高考真題 題型:單選題

給旱區(qū)送水的消防車停于水平地面,在緩慢放水過程中,若車胎不漏氣,胎內(nèi)氣體溫度不變,不計分子間勢能,則胎內(nèi)氣體

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A.從外界吸熱
B.對外界做負(fù)功
C.分子平均動能減小
D.內(nèi)能增加

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科目: 來源:福建省高考真題 題型:單選題

如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體密封在絕熱(即與外界不發(fā)生熱交換)容器中,容器內(nèi)裝有一可以活動的絕熱活塞。今對活塞施以一豎直向下的壓力F,使活塞緩慢向下移動一段距離后,氣體的體積減小。若忽略活塞與容器壁間的摩擦力,則被密封的氣體

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A.溫度升高,壓強增大,內(nèi)能減少
B.溫度降低,壓強增大,內(nèi)能減少
C.溫度升高,壓強增大,內(nèi)能增加
D.溫度降低,壓強減小,內(nèi)能增加

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科目: 來源:高考真題 題型:不定項選擇

如圖,水平放置的密封汽缸內(nèi)的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分,隔板可在汽缸內(nèi)無摩擦滑動,右側(cè)氣體內(nèi)有一電熱絲。汽缸壁和隔板均絕熱。初始時隔板靜止,左右兩邊氣體溫度相等。現(xiàn)給電熱絲提供一微弱電流,通電一段時間后切斷電源。當(dāng)缸內(nèi)氣體再次達到平衡時,與初始狀態(tài)相比
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A.右邊氣體溫度升高,左邊氣體溫度不變
B.左右兩邊氣體溫度都升高
C.左邊氣體壓強增大
D.右邊氣體內(nèi)能的增加量等于電熱絲放出的熱量

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:填空題

若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體,氣泡從湖底上升到湖面的過程中,對外界做了0.6 J的功,則此過程中氣泡______________(填“吸收”或“放出”)的熱量是______________J。氣泡到達湖面后,溫度上升的過程中,又對外界做了0.1 J的功,同時吸收了0.3 J的熱量,則此過程中,氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了______________J。

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同步練習(xí)冊答案