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科目: 來源:2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)利用傳感器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):如圖甲所示,將質(zhì)量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放,小球正下方固定一臺紅外線計(jì)時器,能自動記錄小球擋住紅外線的時間t,改變小球下落高度h,進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn).此方案驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律方便快捷.

(1)用螺旋測微器測小球的直徑如圖乙所示,則小球的直徑d= mm;

(2)為直觀判斷小球下落過程中機(jī)械能是否守恒,應(yīng)作下列哪一個圖象

A.圖象 B.圖象

C.圖象 D.圖象

(3)經(jīng)正確的實(shí)驗(yàn)操作,小明發(fā)現(xiàn)小球動能增加量總是稍小于重力勢能減少量mgh,你認(rèn)為增加釋放高度h后,兩者的差值會 (填“增大”、“縮小”或“不變”).

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科目: 來源:2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

隨著全世界開始倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,電動自行車產(chǎn)品已越來越受到大家的青睞,某同學(xué)為了測定某電動車電池的電動勢和內(nèi)電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示電路,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:

(A)電動車電池一組,電動勢約為12V,內(nèi)阻未知

(B)直流電流表量程300mA,內(nèi)阻很小

(C)電阻箱R,阻值范圍為0~999.9Ω

(D)定值電阻R0,阻值為10Ω

(E)導(dǎo)線和開關(guān)

(1)當(dāng)他閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn),無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,電流表都沒有示數(shù),反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好,估計(jì)是某一元件損壞,因此他拿來多用電表檢查故障,他的操作如下:

①斷開電源開關(guān)S

②將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔,調(diào)零后,紅黑表筆分別接R0兩端,讀數(shù)為10Ω

③將多用表選擇開關(guān)置于×10Ω檔,調(diào)零后,將紅黑表筆分別接電阻箱兩端,發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示,則所測阻值為 Ω,然后又用多用電表分別對電源和開關(guān)進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)電源和開關(guān)均完好.由以上操作可知,發(fā)生故障的元件是

(2)在更換規(guī)格相同的元件后重新連接好電路.

(3)改變電阻箱的阻值R,分別測出阻值為R0=10Ω的定值電阻的電流I,下列三組關(guān)于R的取值方案中,比較合理的方案是 (選填方案編號1、2或3).

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn),繪出的圖象是一條直線.若直線的斜率為k,在坐標(biāo)軸上的截距為b,則該電源的電動勢E= ,內(nèi)阻r = (用k、b和R0表示).

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科目: 來源:2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,M、N為兩塊水平放置的平行金屬板,板長為l,兩板間的距離也為l,板間電壓恒定.今有一帶電粒子(重力不計(jì))以一定的初速度沿兩板正中間垂直進(jìn)入電場,最后打在距兩平行板右端距離為l的豎直屏上.粒子落點(diǎn)距O點(diǎn)的距離為.若大量的上述粒子(與原來的初速度一樣,并忽略粒子間相互作用)從MN板間不同位置垂直進(jìn)入電場.試求這些粒子打到豎直屏上的范圍并在圖中畫出.

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科目: 來源:2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:簡答題

反射式速調(diào)管是常用的微波器件之一,它利用電子團(tuán)在電場中的振蕩來產(chǎn)生微波,其振蕩原理與下述過程類似。已知靜電場的方向平行于 x 軸,其電勢 φ 隨 x 的分布如圖所示。一質(zhì)量 m =1.0×10-20kg ,電荷量 q= 1.0×10 -9C 的帶負(fù)電的粒子從( -1 , 0 )點(diǎn)由靜止開始,僅在電場力作用下在 x軸上往返運(yùn)動。忽略粒子的重力等因素。求:

(1)x軸左側(cè)電場強(qiáng)度 E 1 和右側(cè)電場強(qiáng)度 E2的大小之比E1:E2

(2)該粒子運(yùn)動的最大動能 Ekm

(3)該粒子運(yùn)動的周期 T

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科目: 來源:2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,傾角 θ=37°的光滑且足夠長的斜面固定在水平面上,在斜面頂端固定一個輪半徑和質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪 D,質(zhì)量均為m=1kg 的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240N/m 的輕彈簧連接,物體 B 被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板P擋住。用一不可伸長的輕繩使物體 A 跨過定滑輪與質(zhì)量為M的小環(huán)C連接,小環(huán)C穿過豎直固定的光滑均勻細(xì)桿,當(dāng)整個系統(tǒng)靜止時,環(huán)C位于Q處,繩與細(xì)桿的夾角α=53°,且物體B對擋板P的壓力恰好為零。圖中SD水平且長度為d=0.2m,位置R與位置Q關(guān)于位置S對稱,輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行。現(xiàn)讓環(huán)C從位置R由靜止釋放,且環(huán)C在下落過程中繩始終未松弛。sin37°=0.6,cos37°=0.8,g 取 10m/s2。求:

(1)小環(huán) C 的質(zhì)量 M;

(2)小環(huán) C 通過位置 S 時的動能 Ek及環(huán)從位置R運(yùn)動到位置S的過程中輕繩對環(huán)做的功WT;

(3)小環(huán) C 運(yùn)動到位置 Q 的速率 v.

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在傾斜的滑桿上套一個質(zhì)量為m的圓環(huán),圓環(huán)通過輕繩拉著一個質(zhì)量為M 的物體,在圓環(huán)沿滑桿向下滑動的過程中,懸掛物體的輕繩始終處于豎直方向。則

A.物體做勻加速運(yùn)動

B.環(huán)只受三個力作用

C.環(huán)一定受四個力作用

D.物體的重力大于懸繩對物體的拉力

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

我國高鐵技術(shù)迅猛發(fā)展,現(xiàn)已處于世界領(lǐng)先水平。目前正在修建中的銀西高鐵,橫跨陜甘寧三省區(qū),根據(jù)地形設(shè)計(jì)一彎道半徑為3280m,限定時速為144km/h(此時車輪輪緣不受力)。已知我國的標(biāo)準(zhǔn)軌距為1435mm,且角度較小時,,重力加速度g=10m/s2,則高速列車在通過此彎道時的外軌超高值為

A.7cm B.8cm C.9cm D.11.2cm

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,有一豎直放置的“T”形架,表面光滑,滑塊A、B分別套在水平桿與豎直桿上,A、B用一根不可伸長的輕細(xì)繩相連,A質(zhì)量是B質(zhì)量的2倍,且可看作質(zhì)點(diǎn)。如圖所示,開始時細(xì)繩水平伸直,A、B靜止。由靜止釋放B后,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向的夾角為60°時,滑塊A沿著水平桿向右運(yùn)動的速度為,則連接A、B的繩長為

A. B. C. D.

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是嫦娥三號巡視器和著陸器,已知月球半徑為R0,月球表面處重力加速度為g0。地球和月球的半徑之比為=4,表面重力加速度之比為=6,則地球和月球的密度之比

A. B. C. 4 D. 6

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科目: 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一帶電油滴在勻強(qiáng)電場E中的運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示,電場方向豎直向下。若不計(jì)空氣阻力,則此帶電油滴從a運(yùn)動到b的過程中,能量變化情況為

A.電勢能增加

B.機(jī)械能不變

C.動能和電勢能之和增加

D.重力勢能和電勢能之和減少

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同步練習(xí)冊答案