(選修1－1)如圖所示，a、b是勻強電場中的兩點，兩點間的距離為0.4m，兩點的連線與電場線平行，兩點間的電勢差為4.0V，則勻強電場的場強大小為________V/m，把電子從a點移到b點，電子的電勢能將________．(填“增大”“減小”或“不變”)

某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，如下圖甲所示為實驗裝置簡圖.

(1)本實驗采用的實驗方法是________．

A. 控制變量法 B. 理想實驗法 C. 等效替代法

(2)實驗時，為減小誤差，要保證砂和砂桶的質(zhì)量________(填“遠大于”“遠小于”或“等于”)小車的質(zhì)量．

(3)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示，交流電的頻率為50 Hz，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為________m/s.

如圖所示，圓形玻璃平板半徑為r，一質(zhì)量為m的小木塊放置在玻璃板的邊緣，隨玻璃板一起繞圓心O在水平面內(nèi)做勻速圓周運動．玻璃板轉(zhuǎn)動的周期為T.求：

(1)木塊的角速度大�。�

(2)木塊的線速度大小；

(3)木塊所受摩擦力的大小．

如圖所示，豎直放置的光滑圓弧軌道半徑為L，底端切線水平且軌道底端P距水平地面的高度也為L，Q為圓弧軌道上的一點，它與圓心O的連線OQ與豎直方向的夾角為60°.現(xiàn)將一質(zhì)量為m，可視為質(zhì)點的小球從Q點由靜止釋放，g＝10m/s2，不計空氣阻力．求：

(1)小球在P點時的速度大小；

(2)改變小球的釋放位置，使小球落地點B到軌道底端P的正下方A的距離為2L，小球從釋放到落地的運動過程中，重力做的功．

如圖所示，用一塊長L＝1.0m的木板在墻和水平地面間架設(shè)斜面，斜面與水平地面的傾角θ可在0～60°間調(diào)節(jié)后固定．將質(zhì)量m＝0.2kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.05，物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2＝0.8，忽略物塊在斜面與水平地面交接處的能量損失．(已知重力加速度取g＝10m/s2；sin37°＝0.6，cos37°＝0.8最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

(1)當θ角增大到多少時，物塊恰能從斜面開始下滑；(用正切值表示)

(2) θ角增大到37°時，物塊沿斜面下滑時的加速度為多大？

(3) θ角增大到多大時，物塊停止時與墻面的距離最大，求此最大距離xm.

伽利略曾說過：“科學是在不斷改變思維角度的探索中前進的”。他在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論有

A. 傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比

B. 傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比

C. 斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關(guān)

D. 斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關(guān)

如圖所示，斜面體A放置在水平地面上，當只有小物體B放在斜面體上沿斜面體勻速下滑，此時斜面體A受到地面的摩擦力為f1，受到地面的支持力為N1。當用沿如圖所示方向平行斜面向上的力F向上推此物體，使物體沿斜面勻速上滑，此時斜面體A受地面的摩擦力為f2，受到地面的支持力為N2，斜面體始終靜止在地面，則：( )

A. f1 =0 f2=0 N1 =N2

B. f1=0 f2≠0 N1 ＞N2

C. f1≠0 f2=0 N1 ＞N2

D. f1≠0 f2≠0 N1 ＜N2

一物體做直線運動，其加速度隨時間變化的關(guān)系如a-t圖所示。下列v-t圖象中，可能正確描述此物體運動的是( )

A.

B.

C.

D.

在同一平臺上的O點拋出的3個物體，做平拋運動的軌跡如圖所示，則3個物體做平拋運動的初速度vA、vB、vC的關(guān)系和3個物體平拋運動的時間tA、tB、tC的關(guān)系分別是( )

A. vA＞vB＞vC，tA＞tB＞tC

B. vA＝vB＝vC，tA＝tB＝tC

C. vA＜vB＜vC，tA＞tB＞tC

D. vA＞vB＞vC，tA＜tB＜tC

如圖所示是滑道壓力測試的示意圖，光滑圓弧軌道與光滑斜面相切，滑道底部B處安裝一個壓力傳感器，其示數(shù)N表示該處所受壓力的大小，某滑塊從斜面上不同高度h處由靜止下滑，通過B時，下列表述正確的有（ ）

A. N大于滑塊重力

B. N等于滑塊重力

C. N越大表明h越大

D. N越大表明h越小