【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：

（1）若測某一分力時，彈簧秤的外殼與接觸面發(fā)生了摩擦，這種操作，對實驗結果 影響。（填“有”或“無”）

（2）下列要求或做法正確的是________。

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩細繩夾角的平分線在同一直線上

C．兩細繩套應適當長些，便于確定力的方向

D．用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條時，只需要記下彈簧秤的讀數(shù)，用兩個彈簧秤通過細繩拉橡皮條時，要記下兩個彈簧秤的讀數(shù)和兩條細線的方向

（3）有幾位同學進一步做實驗。先用兩個彈簧秤一起把橡皮條的結點拉到位置O，用手按住結點；再改變其中一個彈簧秤的方位，使這個彈簧秤的拉力的大小和方向都跟原來不同。固定這個彈簧秤的位置，松開結點，試著改變另一個彈簧秤的方位，來改變拉力的大小和方向，使結點回到原來的位置。下列說法正確的是______。

A．兩個彈簧秤后來的拉力的合力跟它們原來的拉力的合力相同

B．兩個彈簧秤后來的拉力的合力跟它們原來的拉力的方向相同大小不相等

C．另一個彈簧秤的方位是唯一的

D．另一個彈簧秤的方位不是唯一的

【題目】下列說法中正確的是

A．質點、位移都是理想化模型

B．牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過實驗來驗證

C．單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位

D．長度、時間、力是一組屬于國際單位制的基本單位的物理量

【題目】一個電容器的規(guī)格是“10F、50V”則（ ）

A．這個電容器加上50V電壓時，電容量才是10F

B．這個電容器的最大電容量為10F，帶電荷量較少時，電容量小于10F

C．這個電容器帶電量越多電容就越大

D．這個電容器上額定電壓50V

【題目】電梯內的地板上豎直放置一根輕質彈簧，彈簧上方有一質量為m的物體．當電梯靜止時彈簧被壓縮了x1；當電梯運動時彈簧被壓縮了x2，且有x2＞x1，試判斷電梯運動的可能情況是（ ）

A．勻加速下降 B．勻加速上升 C．勻減速上升 D．勻減速下降

【題目】2016年“科學突破獎”頒獎儀式在美國舉行，我國科學家王貽芳獲得“基礎物理學突破獎”；在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗采用了假設法

C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法

【題目】物理學中有多種研究方法，下列有關研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一段近似看成勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了等效替代法。

B．探究作用力與反作用力關系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學中常用的圖像法。

C．探究加速度與力、質量之間的定量關系，可以在質量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質量的關系，最后歸納出加速度與力、質量之間的關系。這是物理學中常用的控制變量法。

D．伽利略采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法來研究自由落體運動的規(guī)律。

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．通常用的干電池的電動勢約為 1.5 V，鉛蓄電池的電動勢約為2 V

B．家用照明電是220V的直流電

C．電飯鍋通電以后能把生米煮成熟飯，說明電流具有熱效應

D．在電流一定時，電阻越小，相同時間內發(fā)熱越多

【題目】下列家用電器工作時，電能主要轉化為內能的是（ ）

A．電烙鐵 B．電風扇 C．洗衣機 D．電視機

【題目】下列敘述正確的有（ ）

A．布朗運動不是分子運動，但說明了固體微粒內的分子在做無規(guī)則運動

B．當分之間的距離逐漸增大時，分子間的引力和斥力都同時減小

C．固體微粒越小，溫度越高，布朗運動就越明顯

D．溫度升高，物體內的每一個分子的熱運動速率都增大

E．物體的內能跟物體的溫度和體積有關。

【題目】下列關于平均速度和瞬時速度的說法中正確的是（ ）

A．做勻變速運動的物體在相同時間間隔里的平均速度是相同的

B．瞬時速度就是運動的物體在一段較短時間內的平均速度

C．某物體在某段時間里的瞬時速度都為零，則該物體在這段時間內靜止

D．平均速度就是初末時刻瞬時速度的平均值