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【題目】在物理學發(fā)展的過程中,有許多偉大的科學家做出了突出貢獻,關于科學家和他們的貢獻,下列說法錯誤的是( )
A. 伽利略通過“理想實驗”得出結論:運動必具有一定速度,如果物體不受力,它將以這一速度永遠運動下去
B. 德國天文家開普勒對他導師第谷觀測行星數(shù)據(jù)進行多年研究,得出了萬有引力定律
C. 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,卡文迪許通過實驗測出了引力常量
D. 古希臘學者亞里士多德認為物體下落快慢由它們的重量決定,伽利略利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境
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【題目】關于分子動理論,下列說法中正確的是 (填正確答案標號)
A.液晶像液體一樣具有流動性,而其光學性質(zhì)和某些晶體相似,具有各向異性
B.布朗運動反映了懸浮顆粒內(nèi)部的分子在不停地做無規(guī)則熱運動
C.氣體從外界吸收熱量,其內(nèi)能不一定增加
D.如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達到熱平衡,那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡,用來表征它們所具有的“共同熱學性質(zhì)”的物理量叫做內(nèi)能
E.當兩個分子間的距離為分子力平衡距離r0時,分子勢能最小
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【題目】2016年6月25日20時00分,我國載人航天工程為發(fā)射貨運飛船而全新研制的長征七號運載火箭,在海南文昌航天發(fā)射場點火升空,約603秒后,載荷組合體與火箭成功分離,進入近地點200千米、遠地點394千米的橢圓軌道,長征七號運載火箭首次發(fā)射圓滿成功。海南文昌航天發(fā)射場是我國繼甘肅酒泉、四川西昌、山西太原之后興建的第四個航天發(fā)射場。對于航天發(fā)射而言,文昌與上述三地相比,由地理位置因素決定的最大優(yōu)勢是( )
A.地球自轉周期大
B.地球自轉角速度大
C.緯度低,地球自轉線速度大
D.海拔高度低,氣流速度大
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【題目】在一次海上軍事演習中,一艘魚雷快艇以30 m/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦.當兩者相距L0=2 km時,以60 m/s的速度發(fā)射一枚魚雷,經(jīng)過t1=50 s,艇長通過望遠鏡看到了魚雷擊中敵艦爆炸的火光,同時發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑,于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令,第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后,又經(jīng)t2=30 s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉.求第一枚魚雷擊中前后,敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大?
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【題目】下列說法正確的是 。
E.液晶顯示器是利用了液晶對光具有各向異性的特點
A. 布朗運動并不是液體分子的運動,但它說明了分子在永不停息地做無規(guī)則運動
B. 分子間的相互作用力隨著分子間的距離的增大,一定先減小后增大
C. 葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用
D. 做功和熱傳遞在改變系統(tǒng)內(nèi)能方面是不等價的
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【題目】下列說法正確的是( )
A.豎直上拋的物體達到最高點時,物體處于平衡狀態(tài)
B.電梯勻加速上升時,靜止在電梯中的人處于平衡狀態(tài)
C.豎直彈簧上端固定,下端掛一個重物,平衡后用力F將它拉下一段距離后突然撤去力F,重物仍處于平衡狀態(tài)
D.隨勻速上升的自動扶梯一起向上運動的人處于平衡狀態(tài)
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【題目】下列說法正確的是 。
E.光電效應和康普頓效應都說明光具有粒子性
A. 盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實驗,建立了原子核式結構模型
B. 波爾建立了量子理論,成功地解釋了各原子的發(fā)光現(xiàn)象
C. β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉化成質(zhì)子時所產(chǎn)生的
D. 在原子核中,比結合能越大表示原子核中的核子結合得越不穩(wěn)定
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【題目】下面關于電場的性質(zhì)的說法正確的是: ( )
A. 電場強度大的地方,電荷所受的電場力一定較大
B. 電場強度大的地方,電場線一定較密
C. 勻強電場中兩點的電勢差大小僅與兩點間的距離有關
D. 兩個等量異種點電荷連線的中點處場強為零
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【題目】某物體由靜止開始從固定在地面上的一個粗糙斜面上的A點加速下滑到B點,在此過程中,下列說法中正確的是( )
A、重力做功等于重力勢能的減少量與物體克服摩擦力做功之和
B、重力做功等于動能的增加量與摩擦力做功之和
C、在此過程中,物體機械能減少量與物體克服摩擦力做功相等
D、在此過程中,斜面與物體組成的系統(tǒng)的內(nèi)能增加量等于系統(tǒng)的機械能減少量
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【題目】我國載人飛船“神舟七號”的順利飛天,極大地振奮了民族精神,神七在軌道飛行過程中,宇航員翟志剛跨出飛船,實現(xiàn)了“太空行走”,當他出艙后相對于飛船靜止不動時,以下說法正確的是
A、他處于平衡狀態(tài)
B、他不受任何力的作用
C、他的加速度不為零
D、他的加速度恒定不變
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