【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功和物體速度變化間的關(guān)系．

某同學(xué)的實驗方案如圖甲所示，用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是①;② ．

【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究合力的功和物體速度變化關(guān)系的實驗，如圖甲所示，圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功記為W ． 當(dāng)用2條、3條......完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次......實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

甲
正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的部分進行測量(根據(jù)如圖乙所示的紙帶回答)．

乙

A. φa＞φb B. Ea＞Eb C. Ea＜Eb D. Wa＜Wb

【題目】如圖所示，與小車相連足夠長的且穿過打點計時器的一條紙帶上的間距明顯不均勻，右端間距小，左端間距大，下面的分析和判斷不正確的是(　　)
A.若左端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大
B.若右端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大
C.若左端與小車相連，可能小車有一定的初速度，實驗前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力
D.紙帶右端與小車相連，小車一直做加速運動，說明可能平衡摩擦力時，傾角太大

【題目】在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是(　　)
A.通過減少橡皮筋的條數(shù)增大拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

【題目】質(zhì)量為m的物體P置于傾角為θ1的固定光滑斜面上，輕細(xì)繩跨過光滑定滑輪分別連接著P與小車，P與滑輪間的細(xì)繩平行于斜面，小車以速率v水平向右做勻速直線運動．當(dāng)小車與滑輪間的細(xì)繩和水平方向成夾角θ2時（如圖），下列判斷正確的是（ ）

A.P的速率為v
B.P的速率為vcosθ2
C.繩的拉力等于mgsinθl
D.繩的拉力小于mgsinθ1

【題目】如圖所示，在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，關(guān)于橡皮筋做的功，下列說法正確的是( )．
A.橡皮筋做的功可以直接測量
B.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

【題目】如圖所示，斜面傾角為 ，滑塊質(zhì)量為 ，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ，從距擋板為 的位置以 的速度沿斜面向上滑行。設(shè)重力沿斜面的分力大于滑動摩擦力，且每次與P碰撞前后的速度大小保持不變，擋板與斜面垂直，斜面足夠長。求滑塊從開始運動到最后停止滑行的總路程 。

【題目】半徑R=1 m的四分之一圓弧軌道下端與一水平軌道連接，水平軌道離地面高度h=0.8 m，如圖所示，有一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊自圓軌道最高點A由靜止開始滑下，經(jīng)過水平軌道末端B ， 滑塊最終落在地面上C點.經(jīng)測量得x=1.6 m（g取10 m/s2）試求：

（1）不計空氣阻力，滑塊落在地面上時速度vc多大？方向如何？
（2）滑塊在AB軌道上滑行時克服摩擦力做功多少？

【題目】如圖所示為建筑工地一個小型起重機起吊重物的示意圖．一根輕繩跨過光滑的動滑輪，輕繩的一端系在位置A處，動滑輪的下端掛上重物，輕繩的另一端掛在起重機的吊鉤C處．起吊重物前，重物處于靜止?fàn)顟B(tài)．起吊重物過程是這樣的：先讓吊鉤從位置C豎直向上緩慢的移動到位置B，然后再讓吊鉤從位置B水平向右緩慢地移動到D，最后把重物卸載某一個位置．則關(guān)于輕繩上的拉力大小變化情況，下列說法正確的是（ ）

A.吊鉤從C向B移動的過程中，輕繩上的拉力不變
B.吊鉤從C向B移動過程中，輕繩上的拉力變大
C.吊鉤從B向D移動過程中，輕繩上的拉力不變
D.吊鉤從B向D移動過程中，輕繩上的拉力變大