(1)小物塊沿斜面向上滑行通過B點處的速度vB；

(2)斜面AB段的長度；

(1)在圖上標出的F1、F2、F和F′，四個力中，力___不是由彈簧測力力計直接測得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗證了共點力合成的平行四邊形定則。

(2)某同學對此實驗的一些說法，其中正確的是___.

A. 校準彈簧秤時可以將兩個彈簧秤放在粗糙的水平桌面上，將兩掛鉤勾住向相反方向拉兩個彈簧秤，看示數(shù)是否總是相等

B. 用兩個測力計拉線時，橡皮條應沿兩線夾角的平分線

C. 拉橡皮條的線要長一些，用以標記同一細線方向的兩點要相距遠些

D. 如果沒有細繩套，用兩個橡皮筋也可代替細繩套

E. 在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長相同就行。

A. 6J B. 4J C. 16J D. 14J

（1）磁場的方向；

（2）MN剛開始運動時加速度a的大小；

（3）MN離開導軌后電容器上剩余的電荷量Q是多少。

（1）某同學通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖乙中，請作出F－L圖線；

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。

（1）勻強電場場強是多大？方向如何？

（2）A、B兩點間的電勢差是多大？若B點電勢為1 V，則A點電勢是多大？電子處于B點時，具有多少電勢能？

（1）以小車為研究對象，為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足M （填“遠大于”或“選小于”m．

（2）實驗中打出得紙帶如圖2所示，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，其中x1=7．05cm，x2=7．68cm，x3=8．33cm，x4=8．96cm，x5=9．60cm，x6=10．24cm，由此可以算出小車運動得加速度是 m/s2．（交流電頻率為50Hz，結果保留2位有效數(shù)字）

（3）通過實驗得到如圖3①所示的圖象，造成當M一定時，a與F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角 （填“偏大”或“偏小”）．

（4）重新平衡摩擦力后，驗證外力一定時，a與M的關系：通過多次實驗，甲、乙兩同學利用各自得到的數(shù)據(jù)得到的關系圖象，如圖3②乙所示．該圖象說明在甲、乙兩同學做實驗時 （填“甲”或“乙”）同學實驗中繩子的拉力更大．

A. t1時刻，乙車追上甲車

B. 0～t1時間內，甲、乙兩車的平均速度相等

C. 丙、丁兩車在t2時刻相遇

D. 0～t2時間內，丙、丁兩車的平均速度相等

A. 前3 s內兩物體的平均速度相同

B. A、B兩物體在減速階段的加速度大小之比為2∶1

C. t = 0時，B在A前面

D. t ＝2 s時，A物體運動方向發(fā)生改變

（1）使用多用電表測元件X的電阻，選擇“×1”歐姆檔測量，示數(shù)如圖甲（a）所示，讀數(shù)為______Ω，據(jù)此應選擇圖甲中的________（填“（b）”或“（c）”）電路進行實驗。

（2）連接所選電路，閉合S；滑動變阻器的滑片P從左向右滑動，電流表的示數(shù)逐漸______（填“增大”或“減小”）；依次記錄電流及相應的電壓，將元件X換成元件Y，重復實驗。

（3）如圖乙（a）是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線。

（4）該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R=21Ω的定值電阻，測量待測電池的電動勢E和內阻r，電路如圖乙（b）所示。閉合和，電壓表讀數(shù)為3．00V；斷開，讀數(shù)為1．00V。利用圖乙（a）可算得E=________V，r=_______Ω。（結果均保留2位有效數(shù)字，視電壓表為理想電壓表）