科目: 來源: 題型:
【題目】一快艇從離岸邊100m遠(yuǎn)的河中向岸邊行駛,已知快艇在靜水中的速度圖象如圖甲所示,河水流動的速度圖象如圖乙所示,則( )
A.快艇的運(yùn)動軌跡一定為直線
B.快艇的運(yùn)動軌跡可能為曲線,也可能為直線
C.快艇到達(dá)岸邊的最短時(shí)間為20s
D.快艇以最短時(shí)間過河時(shí)經(jīng)過的位移為100m
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m和m0,作如圖所示的聯(lián)結(jié).其中M=3kg,m=1.5kg,m0=0.5kg,繩子不可伸長,繩子和滑輪的質(zhì)量不計(jì),繩子和滑輪間、A物塊和桌面間均光滑.從圖中所示位置釋放后A、B、C一起作勻加速直線運(yùn)動,求在作勻加速直線運(yùn)動的過程中物塊A與B間的摩擦力大小和繩上的拉力(g取10m/s2).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】兩顆靠得較近天體叫雙星,它們以兩者重心聯(lián)線上的某點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動,因而不至于因引力作用而吸引在一起,以下關(guān)于雙星的說法中正確的是 ( )
A. 它們做圓周運(yùn)動的角速度與其質(zhì)量成反比
B. 它們做圓周運(yùn)動的線速度與其質(zhì)量成反比
C. 它們所受向心力與其質(zhì)量成反比
D. 它們做圓周運(yùn)動的半徑與其質(zhì)量成反比
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖中所示為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為,是它邊緣上的一點(diǎn)。左側(cè)是一輪軸,大輪的半徑為,小輪的半徑為。點(diǎn)在小輪上,到小輪中心的距離為。點(diǎn)和點(diǎn)分別位于小輪和大輪的邊緣上。若在傳動過程中,皮帶不打滑。則
A. a點(diǎn)與b點(diǎn)的線速度大小相等
B. a點(diǎn)與b點(diǎn)的角速度大小相等
C. a點(diǎn)與c點(diǎn)的線速度大小相等
D. a點(diǎn)與c點(diǎn)的向心加速度大小相等
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010 kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
(3)對應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時(shí)的s–t圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度__________(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a–n圖象 ___________。從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(5)利用a–n圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號)
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某物理小組利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究牛頓第二定律。
(1)小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把木板的一側(cè)墊高,以補(bǔ)償打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對小車的阻力及其他阻力,具體做法是: 。
(2)該實(shí)驗(yàn)把盤和重物的總重量近似視為等于小車運(yùn)動時(shí)所受的拉力大小。小車做勻加速直線運(yùn)動,在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz。圖2是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算小車加速度a= m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。若已知小車質(zhì)量為200g,重力加速度大小為g=9.8m/s2,則可計(jì)算出盤和重物的總質(zhì)量m= g(保留兩位有效數(shù)字)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)放一個(gè)光滑絕緣的半圓形軌道,圓心O與軌道左、右最高點(diǎn)a、c在同一水平線上,水平方向的勻強(qiáng)磁場與半圓形軌道所在的平面垂直。一個(gè)帶負(fù)電荷的小滑塊由靜止開始從半圓軌道的最高點(diǎn)a滑下,則下列說法中正確的是
A. 滑塊經(jīng)過最低點(diǎn)b時(shí)的速度與磁場不存在時(shí)相等
B. 滑塊從a點(diǎn)到最低點(diǎn)b所用的時(shí)間與磁場不存在時(shí)短
C. 滑塊經(jīng)過最低點(diǎn)b時(shí)對軌道壓力與磁場不存在時(shí)相等
D. 滑塊能滑到右側(cè)最高點(diǎn)c
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】水平面上有質(zhì)量相等的a、b兩個(gè)物體,水平推力F1、F2分別作用在a、b 。一段時(shí)間后撤去推力,物體繼續(xù)運(yùn)動一段距離后停下。兩物體的v﹣t圖線如圖所示,圖中AB∥CD。則整個(gè)過程中( )
A. 水平推力F1、F2大小可能相等
B. a的平均速度大于b的平均速度
C. 合外力對 a 物體的沖量大于合外力對 b 物體的沖量
D. 摩擦力對 a 物體做的功小于摩擦力對 b 物體做的功
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】假如一顆做勻速圓周運(yùn)動的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,仍做勻速圓周運(yùn)動,則
A. 根據(jù)公式可知,衛(wèi)星運(yùn)動的線速度將增大到原來的2倍
B. 根據(jù)公式可知,衛(wèi)星所需的向心力將減小到原來的
C. 根據(jù)公式可知,地球提供的向心力將減小到原來的
D. 根據(jù)上述項(xiàng)和項(xiàng)給出的公式,可知衛(wèi)星運(yùn)動的線速度將減小到原來的/2
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)將橡皮條一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩,實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是通過細(xì)繩用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列是正確的_______(填字母代號).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_______N;圖2中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com