【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，圓心為O，圓環(huán)左側(cè)固定連接一根水平光滑桿，其延長線過圓的直徑。小球A通過孔套在圓環(huán)上，輕彈簧左端固定套在桿上，滑塊B套在桿上與彈簧右端接觸，小球A和滑塊B用長為2R的輕桿均通過鉸鏈連接，彈簧原長時右端恰好伸長到圓環(huán)與桿相交的C點。開始時在A上施加一個水平向左的推力，使小球A靜止在圓環(huán)最高點，此時彈簧的彈性勢能為EP，已知小球和滑塊的質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，不計一切摩擦，A、B均可視為質(zhì)點。求：

【題目】一物體從A點由靜止開始作加速度大小為a1的勻加速直線運動，經(jīng)過時間t后，到達(dá)B點，此時物體的加速度大小變?yōu)?/span>a2，方向與a1的方向相反，經(jīng)過時間t后，物體又回到A點，求：

【題目】有 關(guān)圓周運動的基本模型，下列說法正確的是( )

【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的A、B兩質(zhì)點,從同一點O分別以相同的水平速度v0沿x軸正方向拋出,質(zhì)點A在豎直平面內(nèi)運動,落地點為P1,質(zhì)點B沿光滑斜面運動,落地點為P2,并且P1和P2在同一水平地面內(nèi),不計空氣阻力,則下列說法正確的是

【題目】某實驗小組用電磁打點計時器做了“測當(dāng)?shù)刂亓�加速�?/span>”的實驗，得到一條點跡清晰的紙帶，其中一位同學(xué)每隔相同的點取一個計數(shù)點，用自己的刻度尺進(jìn)行正確測量后，得到連續(xù)相同時間間隔內(nèi)的距離分別記錄如下：x1=1.01、x2=1.40、x3=1.80、x4=2.19、x5=2.57、x6=2.97，但該同學(xué)并未記錄數(shù)據(jù)的單位和各計數(shù)點之間的時間間隔，我們根據(jù)實際情況可以得到記錄數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是_____，時間間隔T=______，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)計算的當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為�?/span>______。（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位）

【題目】據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從20m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為10m，為確保能穩(wěn)妥安全地接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊。不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看成質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2。

【題目】如圖甲，傾斜傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動。質(zhì)量為m的滑塊在傳送帶頂端由靜止釋放，t2時刻滑塊滑到傳送帶底端，滑塊運動的v-t圖象如圖乙所示，若v1、v2、t1、t2及重力加速度已知,則據(jù)此

【題目】車輛啟動過程中的加速度會隨牽引力變化而變化。加速度變化過快會讓人不舒服，若穩(wěn)定加速會使人感覺更適應(yīng)。為此有人提出了“加速度變化率”的概念，用來反應(yīng)加速度變化的快慢，稱為“加加速度”。“加加速度”在車輛、電梯等日常生活和工程問題中都有重要的實際意義。關(guān)于“加加速度”，下列說法正確的是

【題目】如圖所示，用三根細(xì)線a、b、c將兩個小球1和2懸掛起來，靜止在豎直面內(nèi)，已知兩球重均為G，細(xì)線a與豎直方向夾角為30°，細(xì)線c水平。關(guān)于三根細(xì)線a、b、c的拉力Ta、Tb、Tc大小的比較正確的是