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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。在水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌,導(dǎo)軌上A處有一帶長(zhǎng)方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過(guò)輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一沙桶相連,沙桶和里面的細(xì)沙總質(zhì)量為m;遮光片兩條長(zhǎng)邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B處有一光電門(mén),可以測(cè)量遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的擋光時(shí)間為td表示遮光片的寬度,L表示遮光片右側(cè)初位置至光電門(mén)之間的距離,用g表示重力加速度。

(1)該同學(xué)首先用游標(biāo)卡尺測(cè)量了遮光片的寬度,如圖所示,遮光片寬度的測(cè)量值d=___cm;

(2)讓沙桶內(nèi)盛上適量細(xì)沙,測(cè)出沙桶和細(xì)沙的總質(zhì)量m,調(diào)整導(dǎo)軌傾角,讓滑塊恰好在A處?kù)o止。剪斷細(xì)繩后,滑塊開(kāi)始加速下滑,記錄遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t;保持滑塊的質(zhì)量M和遮光片右側(cè)初位置至光電門(mén)之間的距離L不變,改變沙桶內(nèi)細(xì)沙的質(zhì)量和導(dǎo)軌傾角,重復(fù)以上步驟,通過(guò)每次實(shí)驗(yàn)記錄的mt,描點(diǎn)作出了一個(gè)線性關(guān)系的圖象,從而更直觀地研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

Atm圖象 B t2m圖象 C t2圖象 Dm2圖象

(3)為了減小上述實(shí)驗(yàn)中的誤差,下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A.應(yīng)使沙桶和細(xì)沙的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊和遮光片的總質(zhì)量M

B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些

C.遮光片的寬度要適當(dāng)小些

D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一列沿著x 軸正方向傳播的橫波,在t0 時(shí)刻的波形如圖所示,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)N 位于x 軸上x2.0 m 處。圖甲中的某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像如圖乙所示。關(guān)于該波的下列說(shuō)法正確的是(

A.質(zhì)點(diǎn)N 的振幅是零

B.該波的波速為0.5 m/s

C.圖乙表示的是質(zhì)點(diǎn)N 的振動(dòng)圖像

D.該波在傳播過(guò)程中遇到一輛靜止的轎車時(shí)會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

E.t0 時(shí)刻算起,x1.0 m 處的質(zhì)點(diǎn)比x1.5 m 處的質(zhì)點(diǎn)后回到平衡位置

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖所示,接通電源釋放紙帶。請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤绞?/span>______。

(2)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)儀器有:重錘,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶,復(fù)寫(xiě)紙片,學(xué)生電源,除了以上儀器外,還需要的儀器是_______

A.秒表 B.彈簧測(cè)力計(jì) C.毫米刻度尺 D.天平

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,半徑為R=0.45 m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi),B點(diǎn)為軌道最低點(diǎn),在光滑水平面上緊挨B點(diǎn)有一靜止的平板車,其質(zhì)量M=5 kg,長(zhǎng)度L=0.5 m,車的上表面與B點(diǎn)等高,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從圓弧軌道最高點(diǎn)A由靜止釋放,其質(zhì)量m=1 kg,g10 m/s2.

(1)求物塊滑到B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力的大。

(2)若平板車上表面粗糙,物塊最終沒(méi)有滑離平板車,求物塊最終速度的大;

(3)若將平板車固定且在上表面鋪上一種動(dòng)摩擦因數(shù)逐漸增大的特殊材料,物塊在平板車上向右滑動(dòng)時(shí),所受摩擦力Ff隨它距B點(diǎn)位移L的變化關(guān)系如圖乙所示,物塊最終滑離了平板車,求物塊滑離平板車時(shí)的速度大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上受到水平向右的拉力F的作用向右滑行,但長(zhǎng)木板保持靜止不動(dòng).已知木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,長(zhǎng)木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ1Mg

B. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ2(mM)g

C. 只要拉力F增大到足夠大,長(zhǎng)木板一定會(huì)與地面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

D. 無(wú)論拉力F增加到多大,長(zhǎng)木板都不會(huì)與地面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔滴下一滴水,當(dāng)?shù)?/span>5滴正欲滴下時(shí),第1滴已剛好到達(dá)地面,而第3滴與第2滴分別位于高為1 m的窗戶的上、下沿,如圖所示,問(wèn):

(1)此屋檐離地面多高?

(2)滴水的時(shí)間間隔是多少?(g10 m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】滬杭高鐵是連接上海和杭州的現(xiàn)代化高速鐵路,現(xiàn)已進(jìn)入試運(yùn)行階段,試運(yùn)行時(shí)的最大時(shí)速達(dá)到了413.7公里,再次刷新世界紀(jì)錄。滬杭高速列車在一次試運(yùn)行中由A站開(kāi)往B站,AB車站間的鐵路為直線。技術(shù)人員乘此列車從A車站出發(fā),列車從啟動(dòng)勻加速到360km/h,用了250s時(shí)間,在勻速運(yùn)動(dòng)了10分鐘后,列車勻減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)5分鐘后剛好停在B車站。

(1)求此高速列車啟動(dòng)、減速時(shí)的加速度;

(2)A、B兩站間的距離;

(3)畫(huà)出該高速列車的v—t圖像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠?qū)挻蟮墓饣杰壍郎戏庞腥齻(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊A、BC,它們的質(zhì)量分別為mA=0.1kgmB=0.1kg,mC=0.2kg,其中AB的接觸面間裝有少許塑膠炸藥(炸藥的質(zhì)量和體積均忽略不計(jì)),BC用一個(gè)輕彈簧固定連接,開(kāi)始時(shí)整個(gè)裝置處于自由靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)引爆塑膠炸藥,若炸藥爆炸產(chǎn)生的能量有E=0.9J轉(zhuǎn)化為AB沿軌道方向的動(dòng)能。

(1)求爆炸后瞬間A、B的速度大。

(2)求彈簧彈性勢(shì)能的最大值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)得到的一條紙帶(實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接低壓交流電源的頻率為50Hz),從O點(diǎn)后開(kāi)始每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn),依照打點(diǎn)的先后順序依次編號(hào)為0、1、23、45、6,測(cè)得S1=5.18cmS2=4.40cm,S3=3.60cmS4=2.78cm,S5=2.00cm,S6=1.20cm.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

1)物體的加速度大小a= m/s2;

2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打記數(shù)點(diǎn)3時(shí),物體的速度大小為v3= m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB兩物體的重力分別是GA3 N,GB4 NA用細(xì)線懸掛在頂板上,B放在水平面上,AB間輕彈簧中的彈力F12 N,則細(xì)線中的張力F2B對(duì)地面的壓力F3的可能值分別是(   )

A. 5 N6 NB. 5 N2 N

C. 1 N6 ND. 1 N2 N

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