科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)變壓器,當(dāng)輸入電壓為220 V時(shí)輸出電壓為12 V,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)此變壓器副線圈燒壞了,于是他從變壓器上拆掉燒壞的副線圈,用絕緣導(dǎo)線在鐵芯上新繞了5匝線圈作為副線圈(如圖所示),然后將原線圈接到110 V交流電源上,將交流電流表與的固定電阻串聯(lián)后接在新繞的5匝線圈兩端,這時(shí)電流表的示數(shù)為5 mA。該同學(xué)按理想變壓器分析,求出了該變壓器副線圈的匝數(shù)。你認(rèn)為該變壓器原來(lái)的副線圈匝數(shù)應(yīng)為( 。
A.2200B.1100C.60D.30
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)完全相同的帶有同種電荷的小球M和N(可看成點(diǎn)電荷),用輕質(zhì)絕緣彈簧相連后放在光滑絕緣水平面上的P,Q兩點(diǎn)靜止不動(dòng),如圖所示。若將小球N的帶電量突然減小一半后的瞬間,小球M和N的加速度大小分別為a1和a2,下列結(jié)論正確的是( 。
A.
B.
C.,且
D.,且
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一足夠長(zhǎng)木板在水平粗糙面上向右運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻速度為v0=2m/s,此時(shí)一質(zhì)量與木板相等的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v1=4m/s的速度從右側(cè)滑上木板,經(jīng)過(guò)1s兩者速度恰好相同,速度大小為v2=1m/s,方向向左。重力加速度g=10m/s2,試求:
(1)木板與滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1
(2)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
(3)從滑塊滑上木板,到最終兩者靜止的過(guò)程中,滑塊相對(duì)木板的位移大小。
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【題目】如圖所示,光滑絕緣的半圓形軌道ABC固定在豎直面內(nèi),圓心為O,軌道半徑為R,B為軌道最低點(diǎn)。該裝置右側(cè)的圓弧置于水平向右的足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。某一時(shí)刻一個(gè)帶電小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)時(shí),小球的動(dòng)能為E0,進(jìn)入電場(chǎng)后繼續(xù)沿軌道運(yùn)動(dòng),到達(dá)C點(diǎn)時(shí)小球的電勢(shì)能減少量為2E0,試求:
(1)小球所受重力和電場(chǎng)力的大;
(2)小球脫離軌道后到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能。
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【題目】某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻率也要發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱(chēng)為“壓阻效應(yīng)”.現(xiàn)用如圖所示的電路研究某長(zhǎng)薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實(shí)驗(yàn)室中有下列器材:
A.電源E(電動(dòng)勢(shì)3 V,內(nèi)阻約為1 Ω)
B.電流表A1(0~0.6 A,內(nèi)阻r1=5 Ω)
C.電流表A2(0~0.6 A,內(nèi)阻r2≈1 Ω)
D.開(kāi)關(guān)S,定值電阻R0=5 Ω
(1)為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量電阻Rx的阻值,請(qǐng)完成虛線框內(nèi)電路圖的設(shè)計(jì)______.
(2)在電阻Rx上加一個(gè)豎直向下的力F(設(shè)豎直向下為正方向),閉合開(kāi)關(guān)S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,得Rx=________.(用字母表示)
(3)改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值.最后繪成的圖象如圖所示,除觀察到電阻Rx的阻值隨壓力F的增大而均勻減小外,還可以得到的結(jié)論是________________________.當(dāng)F豎直向下時(shí),可得Fx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=________.
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【題目】某同學(xué)利用下述裝置對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究,一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),小球恰好在桌面邊緣,如圖(a)所示。向左推小球,使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放。小球離開(kāi)桌面后落到水平地面。通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。
回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為,彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能Ep與小球拋出時(shí)的動(dòng)能Ek相等。已知重力加速度大小為g,為求得Ek,至少需要測(cè)量下列物理量中的 (填正確答案標(biāo)號(hào))。
A.小球的質(zhì)量m |
B.小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s |
C.桌面到地面的高度h |
D.彈簧的壓縮量△x |
E.彈簧原長(zhǎng)l0
(2)用所選取的測(cè)量量和已知量表示Ek,得Ek= 。
(3)圖(b)中的直線是實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到的s—△x圖線。從理論上可推出,如果h不變。m增加,s—△x圖線的斜率會(huì) (填“增大”、“減小”或“不變”);如果m不變,h增加,s—△x圖線的斜率會(huì) (填“增大”、“減小”或“不變”)。由圖(b)中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知,Ep與△x的 次方成正比。
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【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位罝為x=lm處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位罝為x=4m處的質(zhì)點(diǎn)。圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象。下列說(shuō)法正確的是 。
A. 該波的周期是0.10s
B. 該波的傳播速度為40m/s
C. 該波沿x軸負(fù)方向傳播
D. t=0.10s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的速度方向向下
E. 從t=0.10s到t=0.25s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30cm
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【題目】如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10∶1,原線圈接入如圖乙所示的正弦交流電,副線圈與二極管(正向電阻為零,相當(dāng)于導(dǎo)線;反向電阻為無(wú)窮大,相當(dāng)于斷路)、定值電阻R0、熱敏電阻Rt(阻值隨溫度的升高而減。┘皥(bào)警器P(電流增加到一定值時(shí)報(bào)警器P將發(fā)出警報(bào)聲)組成閉合電路,電壓表、電流表均為理想電表。則以下判斷正確的是( 。
A.變壓器線圈輸出交流電的頻率為100 Hz
B.電壓表的示數(shù)為11V
C.Rt處溫度減小到一定值時(shí),報(bào)警器P將發(fā)出警報(bào)聲
D.報(bào)警器報(bào)警時(shí),變壓器的輸入功率比報(bào)警前大
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【題目】衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是全球性公共資源,多系統(tǒng)兼容與互操作已成為發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)始終秉持和踐行“中國(guó)的北斗,世界的北斗,一流的北斗”的發(fā)展理念,服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展,積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國(guó)際合作。與其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)攜手,與各個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織一起,共同推動(dòng)全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)發(fā)展,讓北斗系統(tǒng)更好地服務(wù)全球、造福人類(lèi);谶@樣的理念,從2017年底開(kāi)始,北斗三號(hào)系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)入了超高密度發(fā)射。北斗系統(tǒng)正式向全球提供RNSS服務(wù),在軌衛(wèi)星共53顆。預(yù)計(jì)2020年再發(fā)射2-4顆衛(wèi)星后,北斗全球系統(tǒng)建設(shè)將全面完成,使我國(guó)的導(dǎo)航定位精度不斷提高。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星有一種是處于地球同步軌道,假設(shè)其離地高度為h,地球半徑為R,地面附近重力加速度為g,則有( 。
A.該衛(wèi)星運(yùn)行周期可根據(jù)需要任意調(diào)節(jié)B.該衛(wèi)星所在處的重力加速度為
C.該衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)動(dòng)能為D.該衛(wèi)星周期與近地衛(wèi)星周期之比為
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【題目】如圖所示,在屏MN的上方有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向里。P為屏上的一小孔,PC與MN垂直。一群質(zhì)量為m、帶電荷量為-q(q>0)的粒子(不計(jì)重力),以相同的速率v,從P處沿垂直于磁場(chǎng)的方向射入磁場(chǎng)區(qū)域。粒子入射方向在與磁場(chǎng)B垂直的平面內(nèi),且散開(kāi)在與PC夾角為θ的范圍內(nèi)。則在屏MN上被粒子打中的區(qū)域的長(zhǎng)度為( 。
A. B. C. D.
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