如圖所示，斜面與水平面間的夾角θ=37°，物體A和B的質(zhì)量分別為m_A=10kg、m_B=5kg．A、B間用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩相連．試求：
（1）當(dāng)斜面光滑時(shí)，兩個(gè)物體的加速度及繩的張力各是多少？
（2）當(dāng)A和B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2時(shí)，兩個(gè)物體的加速度及繩的張力各是多少？
（3）當(dāng)A和B與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為μ_A=0.2、μ_B=0.8時(shí)，則釋放后的開始階段，兩個(gè)物體的加速度及繩的張力又各是多少？

下列說法正確的是

1. A.
   質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上是不存在的，所以引入這個(gè)概念沒有多大意義
2. B.
   物體在運(yùn)動過程中，路程總等于位移的大小
3. C.
   時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)，所以時(shí)間是矢量，而路程是標(biāo)量
4. D.
   速度變化越快，加速度越大

下列選項(xiàng)中不屬于國際單位制中基本單位的是

1. A.
   米
2. B.
   牛頓
3. C.
   千克
4. D.
   開爾文

如圖所示，在光滑水平面上，有質(zhì)量為1.0kg的木板A，以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，它的上表面右邊是粗糙的，動摩擦因數(shù)μ為0.1，左邊是光滑的，兩邊分界線為P．某時(shí)刻質(zhì)量為1.0kg的小物塊B（視為質(zhì)點(diǎn)）無初速置于P點(diǎn)，同時(shí)受1.0N的水平向右的作用力，水平力作用2秒后撤去．求：
（1）當(dāng)撤去外力時(shí)，A、B水平向右位移各多少？
（2）若木板足夠長，木板A與小物塊B的最終速度？
（3）要使小物塊B不滑離木板A，木板A的長度至少是多少？?

下列情況中加點(diǎn)的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是

1. A.
   研究劉翔跨欄時(shí)身體各部位的姿勢
2. B.
   觀察火車通過某一路標(biāo)的時(shí)間
3. C.
   研究從上海開往北京的一列火車的運(yùn)行速度
4. D.
   研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)運(yùn)動

重為400N的木箱放在水平地面上，木箱與地面間的最大靜摩擦力是120N，動摩擦因數(shù)是0.25，如果分別用70N和150N的水平向左的力推木箱，求二種情況下木箱受到的摩擦力？

在測定勻變速直線運(yùn)動加速度的實(shí)驗(yàn)中，選定一條紙帶如圖所示，已知交變電流的頻率f=50Hz．從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)．測得：x₁=1.85cm，x₂=3.04cm，x₃=4.25cm，x₄=5.48cm，x₅=6.68cm，x₆=7.90cm．
（1）在計(jì)時(shí)器打出計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)，小車的速度v₄=______cm/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．
（2）加速度a=______m/s²．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

靜止在水平光滑面上的物體，在水平推力F的作用下，開始運(yùn)動，推力F隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖所示，關(guān)于0-t₃的時(shí)間內(nèi)物體的運(yùn)動情況描述正確的是

1. A.
   0--t₁物體做勻加速運(yùn)動
2. B.
   t₁--t₂物體做勻加速運(yùn)動
3. C.
   整個(gè)過程中物體的加速度先增大然后不變最后再減小
4. D.
   物體的速度一直增大

一質(zhì)量為m的小球以一定初速度從地面豎直向上拋出，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中和下降過程的速度與時(shí)間關(guān)系圖線，則由圖可知，下列結(jié)論正確的是

1. A.
   由于圖象在t₀時(shí)刻發(fā)生偏折，所以小球做的不是直線運(yùn)動
2. B.
   上升過程中小球只受重力，不受阻力
3. C.
   在t₀時(shí)刻小球達(dá)到最高點(diǎn)
4. D.
   上升過程與下降過程動能變化相同

一列火車做勻變速直線運(yùn)動，一人在軌道旁觀察火車的運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)在相鄰的兩個(gè)10s內(nèi)，列車從他跟前分別駛過8節(jié)和6節(jié)車廂，每節(jié)車廂長8m（連接處長度不計(jì)）．求：
（1）火車的加速度a
（2）此人開始觀察時(shí)火車速度的大�。�