（1）熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件．現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整．已知常溫下待測熱敏電阻的阻值約4～5Ω．熱敏電阻和溫度計插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量的冷水，其它備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水杯（圖中未畫出）、電源（3V、內(nèi)阻可忽略）、直流電流表（內(nèi)阻約1Ω）、直流電壓表（內(nèi)阻約5kΩ）、滑動變阻器（0～20Ω）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

①在圖（a）的方框中畫出實驗電路圖，要求測量誤差盡可能�。�
②根據(jù)電路圖，在圖（b）的實物圖上連線．
③簡要寫出完成接線后的主要實驗步驟
1）往保溫杯中加入熱水，稍等讀出溫度值．
2）；
3）重復(fù)①，②測出不同溫度下的數(shù)據(jù)．
4）．
（2）廣泛應(yīng)用于室內(nèi)空調(diào)、電冰箱和微波爐等家用電器中的溫度傳感器，是利用熱敏電阻隨溫度變化而變化的特性工作的．在圖甲中，電源的電動勢E=9.0V，內(nèi)電阻不可忽略；C為內(nèi)阻不計的靈敏電流表；R₀為保護電阻；R為熱敏電阻，其電阻值與溫度變化關(guān)系如圖乙的R-t圖象所示．則熱敏電阻R與攝氏溫度t的關(guān)系為R=；閉合電鍵S，當(dāng)R的溫度等于40℃時，電流表示數(shù)I₁=2.25mA，則當(dāng)電流表的示數(shù)I₂=3.6mA時，熱敏電阻R的溫度是攝氏度．

a、b兩種單色光以相同的入射角從某種介質(zhì)射向真空，光路如圖所示，則以下敘述正確的是　�。ā　。�

某房間，上午10時的溫度為15℃，下午2時的溫度為25℃，假定房間內(nèi)氣壓無變化，則下午2時與上午10時相比較，房間內(nèi)的（　�。�

根據(jù)熱力學(xué)定律和分子動理論，可知下列說法正確的是（　　）

圖中豎直方向的平行線表示勻強電場的電場線，但未標(biāo)明方向．電場中有一個帶電微粒，僅受電場力的作用，從A點運動到B點，E_A、E_B表示該帶電微粒在A、B兩點的動能，U_A、U_B表示A、B兩點的電勢，以下判斷正確的是（　�。�

已知氫原子的能級公式為：En=

E1

n2

，其中E₁=-13.6eV．現(xiàn)讓一束單色光照射一群處于基態(tài)的氫原子，受照射后的氫原子能自發(fā)地發(fā)出3種不同頻率的光，則該照射單色光的光子能量為（　�。�

下列敘述中符合物理學(xué)史實的有（　�。�

如圖所示，光滑斜面的傾角θ=30°，在斜面上放置一矩形線框abcd，ab邊的邊長為1m，bc邊的邊長為0.8m，線框的質(zhì)量M=4kg，電阻為0.1Ω，線框通過細線繞過光滑的定滑輪與重物相連，滑輪的質(zhì)量不計，重物的質(zhì)量m=lkg，斜面上ef和曲線為斜面上有界勻強磁場的邊界，與斜面的底邊平行，ef和曲線的間距為1.8m，磁場方向垂直于斜面向上，B=0.5T，開始cd邊離gh邊的距離為2.25m，由靜止釋放，線框恰好能勻速穿過ef邊界，線框滑動過程中cd邊始終與底邊平行，求：（設(shè)斜面足夠長，重物m不會與滑輪接觸，g取10m/s²） 
（1）線框cd邊剛進入磁場時速度的大�。�
（2）線框進入磁場過程中通過線框的電量．
（3）線框進入磁場過程中在線框中產(chǎn)生的焦耳熱．

如圖所示，質(zhì)量M=2kg足夠長的木板靜止在水平地面上，與地面的動摩擦因數(shù)μ₁=0.1，另一個質(zhì)量m=1kg的小滑塊，以6m/s的初速度滑上木板，滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ₂=0.5，g取l0m/s²
（1）若木板固定，求小滑塊在木板上滑動的時間．
（2）若木板不固定，求小滑塊自滑上木板到相對木板處于靜止的過程中，小滑塊相對地面的位移大�。�
（3）若木板不固定，求木板相對地面運動位移的最大值．

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，
（1）選出一條紙帶如圖所示，其中O點為起始點（速度為零為）取A、B、C為三個計數(shù)點，打點計時器通以50Hz交流電，用最小刻度為mm的刻度尺，測得OA=11.10cm，OB=17.69cm，OC=25.00cm，設(shè)重錘的質(zhì)量為m，取g=9.8m/s²，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，當(dāng)振針打到B點時，重錘的重力勢能比開始下落時減小了，這時它的動能是，
結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘的機械能守恒．為增加該實驗小組實驗結(jié)果的可靠性，你認(rèn)為應(yīng)該 
（2）該同學(xué)從實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)使用鉤碼拉動紙帶下落時，加速度比實際的重力加速度小．為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差，請你提出一個有效的改進方法．