一列簡諧橫波沿直線傳播，該直線上平衡位置相距9m的a、b兩質點的振動圖象如圖所示．下列描述該波的圖象可能正確的是（　�。�

普通的交流電流表不能直接接在高壓輸電線路上測量電流，通常要通過電流互感器來連接，圖中電流互感器ab一側線圈的匝數較少，工作時電流為I_ab，cd一側線圈的匝數較多，工作時電流為I_cd，為了使電流表能正常工作，則（　�。�

如圖所示，紙面內有一矩形導體閉合線框動abcd．ab邊長大于bc邊長，置于垂直紙面向里、邊界為MN的勻強磁場外，線框兩次勻速地完全進入磁場，兩次速度大小相同，方向均垂直于MN．第一次ab邊平行MN進入磁場．線框上產生的熱量為Q₁，通過線框導體橫截面的電荷量為q₁：第二次bc邊平行MN進入磁場．線框上產生的熱量為Q₂，通過線框導體橫截面的電荷量為q₂，則（　�。�

我國女子短道速滑隊在今年世錦賽上實現女子3000m接力三連冠．觀察發(fā)現，“接棒”的運動員甲提前站在“交捧”的運動員乙前面．并且開始向前滑行，待乙追上甲時，乙猛推甲一把，使甲獲得更大的速度向前沖出．在乙推甲的過程中，忽略運動員與冰面間在水平方向上的相互作用，則（　�。�

一輛電動自行車，蓄電池一次充足電后可向電動機提供E₀=1.5×10⁶J的能量，電動機的額定輸出功率為P=120w．已知電動車（含電池）的質量m=40kg，最大載重（即騎車人和所載貨物的最大總質量）M=120kg．現有質量為m₀=60kg的人騎此電動車在無風的平直公路行駛，所受阻力f是車輛總重力的0.03倍，設車電動機的效率是80%，則這輛車充足一次電后，
（1）不載貨物時，在電力驅動下能行駛的最大路程是多少？
（2）不載貨物時，在電力驅動下從靜止開始以a=0.2m/s²加速度勻加速前進的最長時間是多少？
（3）當車承載最大載重，并以電動機的額定功率由靜止啟動，經3.5s車速達到v=1.5m/s，此時車的加速度多大？車駛過的路程多大？

一架飛機沿水平直線飛行進行投彈訓練，當它飛經觀察點正上方時投放一顆炸彈，經時間t炸彈落在距觀察點正前方L₁處，與此同時飛機投放出第二顆炸彈，落地點距觀察點正前方L₂處．空氣阻力不計．
某同學認為，如果飛機作勻速直線運動，飛機的速度應該為L₁/t，并且L₂=2L₁；如果飛機是作勻加速直線運動，則加速度應該為a=2L₁/t²．
請你判斷該同學的認識是否正確，如有錯誤，請分析指出并寫出正確解答．

如圖所示，薄壁光滑導熱良好的氣缸放在光滑水平面上，當環(huán)境溫度為10℃時，用橫截面積為1.0×10^-2m²的活塞封閉體積為2.0×l0^-3m³的理想氣體，活塞另一端固定在墻上．外界大氣壓強為1.0×10⁵Pa．
（1）當環(huán)境溫度為37℃時，氣缸自由移動了多少距離？
（2）如果環(huán)境溫度保持在37℃，對氣缸作用水平力，使缸內氣體體積緩慢地恢復到原來數值，這時氣缸受到的水平作用力多大？

在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復實驗四次，列表記錄四組數據．

a/ms-2	2.01	2.98	4.02	6.00
F/N	1.00	2.00	3.00	5.00

（1）F/N實驗中使用位移傳感器和計算機，可以便捷地獲取信息和處 理信息，所獲取的信息是；
（2）在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線；
（3）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處是：
（4）如果實驗時，在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器，如圖（b）所示．從理論上分析，該實驗圖線的斜率將．（填“變大”，“變小”，“不變”）

某同學設計用如圖所示的球形容器測溫度，容器容積為100cm³，它與一根粗細均勻的豎直細長管相連，該同學在細長管上均勻標出0到100的刻度，測得兩個相鄰刻度之間的管道的容積為0.20cm³．他將一滴有色液柱（重力可忽略）將球內一定質量的氣體同外面的大氣隔開．當溫度為20℃時，該滴液柱位于刻度為40的位置，他在此位置標上20℃字樣作為參照．溫度改變時，液柱上下緩慢移動，根據液柱的位置可以計算球內氣體的溫度．
（1）測溫時細長管是否必須保持豎直；（填“是”、“否”）
（2）如果大氣壓強變大，該裝置測得的溫度值．（填“偏低”、“不變”“偏高”）
（3）此裝置刻度范圍內能測量的溫度范圍是；
（4）若將0到100的刻度替換成相應的溫度刻度，則相鄰刻度線所表示的溫度之差是否相等？請分析說明：．

如圖所示，做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，首先把白紙釘在木板上；然后用圖釘把橡皮條的一端固定在木板一邊A點，橡皮條另一端系上兩個細繩套，接下去主要步驟的合理順序是：（填寫下列序號）．
A．只用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣位置O點，記下彈簧秤的讀數和細繩的方向，用刻度尺從O點按選定的標度沿記錄的方向作出這只彈簧秤拉力F′的圖示；
B．用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O，描下O點的位置，記錄彈簧秤的讀數；
C．用鉛筆和刻度尺從位置O沿著兩條細繩套的方向畫直線，按選定標度作出這兩只彈簧秤拉力F₁和F₂的圖示；
D．以F₁和F₂為鄰邊作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，作出合力F的圖示；
E．比較F、F′的大小和方向是否相同
如果在實驗中發(fā)現有一只彈簧秤損壞了（其他實驗器材齊全完好），請你設想只用一個彈簧秤完成本實驗的方法：
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