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科目: 來源: 題型:

一個所受重力可以忽略的帶電粒子在磁感應強度為B的勻強磁場中做勻速圓周運動,如果它又垂直進入另一相鄰的磁感應強度為2B的勻強磁場,則(  )
A、粒子的速率加倍,周期減半
B、粒子的速率不變,軌道半徑減小
C、粒子的速率減半,軌道半徑減為原來的
1
4
D、粒子的速率不變,周期減半

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科目: 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,位于豎直平面上的
1
4
圓弧形光滑軌道,半徑為R,OB沿豎直方向,圓弧軌道上端A距地面高度為H,質量為2m的小球從A點由靜止釋放,到B點的速度為
2gR
,最后落在地面上的C點處,不計空氣阻力.求:
①小球剛運動到B點時,對軌道的壓力多大?
②小球落地點C與B的水平距離S為多大?
③比值R/H為多少時,小球落地點C與B的水平距離最遠?該水平距離最大值是多少.

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(1)(如圖1)在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,關于橡皮筋做功,下列說法正確的是:
 

A.橡皮筋做的功可以直接測量
B.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
精英家教網
(2)在《探究功與物體速度變化關系》的實驗中,甲、乙兩位同學的實驗操作均正確.甲同學根據實驗數(shù)據作出了功和速度的關系圖(圖2)線,即W-v圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.乙同學根據實驗數(shù)據作出了功與速度平方的關系圖線,即W-v2圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論.關于甲、乙兩位同學的分析,你的評價是
 

A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確.

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精英家教網在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,質量m=1.00kg的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02s打一次點,當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2.那么:
①紙帶的
 
端(選填“左”或“右”)與重物相連;
②根據圖上所得的數(shù)據,應取圖中O點和
 
點來驗證機械能守恒定律;
③從O點到所取點,重物重力勢能減少量△Ep=
 
J,動能增加量△Ek=
 
J;(以上兩空均要求保留3位有效數(shù)字)
④上問中,重物重力勢能減少量與動能增加量不相等的原因是
 

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精英家教網如圖小車的支架上用一輕繩懸掛質量為m的小球,m=3kg,在小車以加速度a=2m/s2
從靜止開始向右加速運動10m的過程中,繩子拉力對小球所做的功為( 。
A、20JB、30JC、40JD、60 J

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精英家教網如圖所示,一小車沿水平路面加速前進,一個人在車廂內用力向前推車廂,人相對車
廂靜止,則下列說法正確的是(  )
A、人對車不做功B、人對車做負功C、推力對車做正功D、車對人做正功

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精英家教網在圓軌道上運動的國際空間站里,一宇航員A靜止(相對空間艙)“站”于艙內朝向地球一側的“地面”B上,如圖  下列說法不正確的是(  )
A、宇航員不受地球引力作用B、宇航員受到地球的引力、“地面”對他的支持力和重力三個力的作用C、宇航員與“地面”之間無彈力作用D、若宇航員將手中一小球無初速度(相對空間艙)釋放,該小球將落到“地面”上

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精英家教網如圖所示,在x軸上方有水平向左的勻強電場E1,在x軸下方有豎直向上的勻強電場E2,且E1=E2=
mgq
,在x軸下方的虛線(虛線與y軸成45°)右側有垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度為B.有一長為L的輕繩一端固定在第一象限內的O′點,且可繞O'點在豎直平面內轉動,另一端栓有一質量為m的小球,小球帶電量為+q,OO′與x軸成45°,OO′的長度為L.先將小球放在O′正上方,從繩恰好繃直處由靜止釋放,小球剛進入磁場時將繩子斷開.求:
(1)繩子第一次繃緊后小球的速度大小;
(2)小球剛進入磁場區(qū)域時的速度;
(3)小球從進入磁場到第一次打在x軸上經過的時間.

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精英家教網固定于水平桌面上的無限長且光滑的金屬軌道MN、PQ(電阻不計),處在豎直向下的勻強磁場中,質量為m的金屬棒ab以水平初速度V0在軌道上向右運動(如圖).另有n根質量相同,編號為1、2….n的金屬棒放置在軌道旁邊.已知磁感強度為B,MN、PQ相距為L,ab棒電阻為r,編號為1、2….n的金屬棒電阻均為R.現(xiàn)把編號為1的棒無初速輕放于軌道上,當棒1達到最大速度時,又把編號為2的棒無初速輕放于軌道上,當棒2達到最大速度時,又把編號為3的棒無初速輕放于軌道上…,直到編號為n的棒無初速輕放于軌道上而達到最大速度.
(1)編號為1的棒剛放上去時,ab棒兩端的電壓及棒1受到的安培力?
(2)編號為1的棒運動的最大速度?編號為1的棒開始運動到速度最大過程中流過ab棒的電荷量?
(3)編號為K的棒放上去后獲得的最大動能與從開始放棒1到棒K有最大速度過程中系統(tǒng)的發(fā)熱量之比?

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同步練習冊答案