關(guān)于物理學(xué)的研究方法，下列敘述正確的是

1. A.
   伽利略利用斜面實驗研究自由落體運動時，采用了微小量放大的思想方法
2. B.
   用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法
3. C.
   在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，利用了控制變量的思想方法
4. D.
   法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時，采用了理想實驗的方法

為了安全，在行駛途中，車與車之間必須保持一定的距離．因為，從駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然要通過一段距離（稱為思考距離）；而從采取制動動作到車完全停止的時間里，汽車又要通過一段距離（稱為制動距離）．下表給出了司機小張駕駛同一吉利牌轎車，在不同速度下的思考距離和制動距離的部分數(shù)據(jù)．請分析這些數(shù)據(jù)，完成表格．

速度（km/h）	思考距離（m）	制動距離（m）	停車距離（m）
45	9	14	23
75	15	38	________
90	________	________	73
105	21	75	96

一雨滴從屋檐自由下落，經(jīng)過1.8m高的窗戶，歷時0.2s，若不計任何阻力，求：
（1）雨滴經(jīng)過窗戶的平均速度？
（2）屋檐距窗臺的距離為多高？（g=10m/s²）

等效替代法是科學(xué)研究中常用的方法之一，是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程的方法．力的合成、力的分解、平均速度、瞬時速度這四個物理名詞中，采用等效替代方法的有 

1. A.
   1種
2. B.
   2種
3. C.
   3種
4. D.
   4種

舉重運動是力量和技巧充分結(jié)合的體育項目．就“抓舉”而言，其技術(shù)動作可分為預(yù)備、提杠鈴、發(fā)力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴六個步驟，如圖所示，照片表示了其中的幾個狀態(tài)．現(xiàn)測得輪子在照片中的直徑為1.0cm，在照片上用尺量出從發(fā)力到支撐，杠鈴上升的距離為1.6cm．已知運動員所舉杠鈴的直徑是45cm，質(zhì)量為150kg，運動員從發(fā)力到支撐歷時0.8s，試估算這個過程中杠鈴向上運動的最大速度；若將運動員發(fā)力時的作用力簡化成恒力，則該恒力有多大？

如圖所示，輕桿AB的右端頂在豎直墻上，輕繩AC的一端固定在豎直墻上的C點，另一端系在桿的左端A點，在桿的左端點A用輕繩懸掛一個重24N的物體．平衡時AB桿保持水平，AC和AB夾角α=37°．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
求：（1）輕繩AC對桿的拉力？
（2）桿對A的作用力？

在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，每5個打印點取一個計數(shù)點，分別標上0、1、2、3、4…量得0與1兩點間的距離s₁=30mm，3與4兩點間的距離s₄=48mm，則小車在0與1兩點間平均速度為________，小車的加速度為________．

關(guān)于物體的運動，下列情況下可能發(fā)生的是

1. A.
   某時刻物體具有加速度，而速度為零
2. B.
   加速度逐漸減小，而速度逐漸增大
3. C.
   加速度方向不變，而速度方向改變
4. D.
   加速度和速度都在變化，加速度最大時速度最小，加速度為零時速度最大

甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是

1. A.
   在0～t₁時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反
2. B.
   在0～t₁時間內(nèi)，甲、乙加速度方向相反
3. C.
   在t₁～t₂時間內(nèi)，甲、乙運動方向相同
4. D.
   在0～t₂時間內(nèi)，甲的加速度小于乙的加速度，且方向相同

如圖所示，與輕繩相連的物體A和B跨過定滑輪，質(zhì)量m_A＜m_B，A由靜止釋放，不計繩與滑輪間的摩擦，則A向上運動過程中，輕繩拉力

1. A.
   T=m_Ag
2. B.
   T＞m_Ag
3. C.
   T=m_Bg
4. D.
   T＞m_Bg