在做研究平拋運動的實驗時，某同學(xué)忘記記下斜槽末端位置，只記錄了A、B、C、D四點的位置，他便以A點為坐標原點建立坐標系，得到如圖所示的圖象，則物體做平拋運動的初速度為m/s，物體在B點的速度為m/s．（g取10m/s²）

如圖所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖．在一次實驗中用方格紙記錄了小球在運動途中的三個位置，方格邊長L=5cm，如圖所示，則該小球做平拋運動的初速度為m/s；B點的豎直分速度為m/s．

一個物體做平拋運動，已知重力加速度為g．根據(jù)下列已知條件，既可以確定初速度大小，又可以確定飛行時間的是（　�。�

為了探究水流射程與排水孔高度的關(guān)系，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．取一只較高的塑料瓶，在側(cè)壁的母線上鉆一排小孔，保持小孔的間距相等，在每個小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管，作為排水管．再剪若干小段軟塑料管，將其一頭加熱軟化封閉起來，作為排水管的套帽．任意打開其中某一小孔，讓水流出，測得此時該水流的射程s和其對應(yīng)排水孔到底面的高度為h，每次實驗保持液面的高度均為H．利用描點法就可畫出s-h的圖象．
（1）請你根據(jù)理論分析寫出s與h的關(guān)系式（已知排水孔噴出水流的速度v與排水孔到地面的高度h的關(guān)系為v²=g（H-h） ）．
（2）在圖乙中定性畫出s-h圖象．
（3）水孔高度h為多少時水流射程最大？（以圖中字母表示）．

某同學(xué)在做“研究平拋運動”的實驗時，記錄了小球運動軌跡．a(chǎn)、b、c為軌跡上的三個點，取a點為坐標原點，建立如圖所示坐標系，g=10/s²．那么小球作平拋運動的初速度為m/s；小球開始做平拋運動的位置坐標x=cm；y=cm．

在“研究平拋運動”的實驗中，可以描繪物體平拋運動的軌跡和求出物體平拋運動的初速度．現(xiàn)已測出物體平拋運動曲線上某點的坐標為x、y，用表達式v₀=可以求出該小球的平拋運動的初速度．

某物理興趣小組采用如圖所示的裝置深入研究平拋運動．質(zhì)量分別為m_A和m_B的A、B小球處于同一高度，M為A球中心初始時在水平地面上的垂直投影．用小錘打擊彈性金屬片，使A球沿水平方向飛出，同時松開B球，B球自由下落．A球落到地面N點處，B球落到地面P點處．測得m_A=0.04kg，m_B=0.05kg，B球距地面的高度是1.225m，M、N點間的距離為1.500m，則B球落到P點的時間是s，A球落地時的動能是J（本空答案保留2位有效數(shù)字），此實驗還可以驗證平拋運動豎直方向的分運動為運動．（忽略空氣阻力，g取9.8m/s²）

（1）做“研究平拋物體的運動”實驗時，已有下列器材：有孔的硬紙片、白紙、圖釘、斜槽、小球．不需要的器材是（秒表或重錘線）
（2）安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是
（3）某同學(xué)通過實驗對平拋運動進行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示．O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是m/s（g取10m/s²）

在做“研究平拋運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是．
A．游標卡尺　　   B．秒表        C．坐標紙     D．天平        E．彈簧秤         F．重垂線
實驗中，下列說法正確的是．
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些．

（1）某同學(xué)課外研究平拋物體的運動，下列說法正確的是．
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）在上實驗中，該同學(xué)在實驗中測出水平和豎直方向上的兩組物理量Q和S，其數(shù)值填表如下，Q和S的單位相同，但沒有記下哪組是水平，哪組是豎直的．（g=10m/s²）

Q	0.00	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
S	0.00	0.05	0.20	0.45	0.80	1.25

①上表中Q表示的物理量是；S表示的物理量是．
②若上表中Q和S用的都是國際單位制中的單位，則平拋物體的水平速度為．