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科目: 來源: 題型:解答題

在“探究求合力的方法”實驗中,應進行的步驟是:
A.只用一個彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置0,記下彈簧秤的讀數(shù)和細線方向
B.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結點的位置,描下兩條細繩的方向
C. 選定一個合適的標度,用力的圖示法畫出F1、F2和F的圖示
D.通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結點到達某一位置
E.在桌上平放一塊方木塊,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,用兩根細繩結在橡皮條的另一端
F.用虛線把合力的箭頭端分別與兩個分力的箭頭端連接,分析合力與兩個分力之間可能存在什么關系.
G.改變兩個分力的大小和方向,重復上述實驗,看看是否與第一次得出的結論一致
(1)將上述各步驟,按合理操作順序列出______(用字母代)
(2)在實驗中,用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條的結點都要到達同一個O點,這是因為______,這體現(xiàn)了______的物理思想.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,兩個物塊疊放在光滑斜面上,由靜止釋放開始運動.已知A的質量為M,上表面保持水平,B的質量為m,斜面傾角為α,重力加速度為g,A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ.求兩物塊間不發(fā)生相對滑動的條件.(最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,結果用題中所給物理量表示)

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖所示,小車的質量為M,人的質量為m,人用恒力F拉繩,若人與車保持相對靜止,且地面為光滑的,又不計滑輪與繩的質量,則車對人的摩擦力可能是


  1. A.
    0
  2. B.
    數(shù)學公式F,方向向右
  3. C.
    數(shù)學公式F,方向向左
  4. D.
    數(shù)學公式F,方向向右

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科目: 來源: 題型:解答題

一根大彈簧內套一根小彈簧,大彈簧比小彈簧長0.2m,它們的下端平齊并固定,上端自由,如圖所示,若壓縮此組合彈簧時(在彈性限度內),測得力與壓縮距離之間的關系圖線如圖所示,求大彈簧的勁度系數(shù)k1和小彈簧的勁度系數(shù)k2

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科目: 來源: 題型:單選題

在相關坐標系中,關于曲線在P點切線的斜率所表示的物理意義,錯誤的說法是


  1. A.
    位移一時間圖象中表示速度
  2. B.
    速度一時間圖象中表示加速度
  3. C.
    磁通量一時間圖象中表示感應電動勢
  4. D.
    電壓一電流圖象中表示電阻

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科目: 來源: 題型:單選題

五個質量相等的物體置于光滑的水平面上,如圖所示,現(xiàn)向右施加大小為F、方向水平向右的恒力,則第2個物體對第3個物體的作用力等于


  1. A.
    數(shù)學公式F
  2. B.
    數(shù)學公式F
  3. C.
    數(shù)學公式F
  4. D.
    數(shù)學公式F

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖所示,兩個重疊在一起的滑塊置于固定的傾角為θ的斜面上,設A和B的質量分別為m和M,A與B間的動摩擦因數(shù)為μ1,B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2,兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度沿斜面下滑,在這過程中說法正確的是


  1. A.
    A受到的摩擦力等于零
  2. B.
    A、B間有摩擦力,且A對B的摩擦力沿斜面向下
  3. C.
    A受到的摩擦力大小等于μ2mgcosθ
  4. D.
    A受到的摩擦力大小等于μ1mgcosθ

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,物體質量為m,靠在粗糙的豎直墻上,物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為μ,若要使物體沿著墻向下勻速運動,則外力F的大小為多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

一個物體從某一高度A點處由靜止分別沿長方形ABCD的兩個軌道開始下滑,第一次經過光滑的軌道ABC,到達底端C的時間為t1,第二次經過光滑的曲面ADC滑到底端C的時間為t2,則t1和t2的大小關系


  1. A.
    t1<t2
  2. B.
    t1>t2
  3. C.
    t1=t2
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:多選題

關于原子物理的知識下列說法中正確的為


  1. A.
    電子的發(fā)現(xiàn)證實了原子是可分的
  2. B.
    盧瑟福的α粒子散射實驗否定了湯姆生的原子結構模型
  3. C.
    天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核是由質子和中子組成的
  4. D.
    β射線是高速運動的電子流,有極強的貫穿本領

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