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科目: 來源: 題型:

如圖所示。水平傳送裝置由輪半徑均為的主動輪O1和從動輪O2及傳送帶等構成。兩輪軸心相距L=8.0m,輪與傳送帶不打滑,F(xiàn)用此裝置運送一袋面粉,已知面粉袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,這袋面粉中間的面粉可不斷地從袋中滲出。
   (1)當傳送帶以v0==4.0m/s的速度勻速運動時,將這袋面粉由左端O2正上方的A點輕放在傳送帶上后,這袋面粉由A端運送到O1正上方的B端所用時間為多少?
   (2)要想盡快將這帶面粉由A端送到B端(設初速度仍為零),主動能O1的轉(zhuǎn)速至少應為多大?
   (3)由于面粉的滲漏,在運送這袋面粉的過程中會在深色傳送帶上留下白色的面粉的痕跡。這袋面粉在傳送帶上留下的痕跡最長能有多長(設袋的初速度仍為零)?此時主動輪的轉(zhuǎn)速應滿足何種條件?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角為θ。質(zhì)量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,AB都處于靜止狀態(tài),求地面對三棱柱支持力和摩擦力各為多少?

 
 

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科目: 來源: 題型:

某物體牽引穿過打點計時器的紙帶運動,計時器每隔T= 0 .02s打出一點,從紙帶上已測得連續(xù)8個時間間隔T內(nèi)的位移,如圖所示。
AB=5.62cm     BC=5.23cm    CD=4.85cm    DE=4.47cm EF=4.08cm    FG=3.70cm    GH=3.31cm    HI=2.92cm

(1)這是不是勻變速運動?    (填“是”與“不是”)判斷依據(jù)是:____________。
(2)若是勻變速直線運動,則打D點時物體的速度大小為:    m/s物體的加速度大小為為________m/s2(保留三位有效數(shù)字)。

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科目: 來源: 題型:

測定物體間的動摩擦因數(shù)可以有很多方法,某同學要用彈簧、直尺、細線等器材,測定木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),他的實驗步驟未完成,請補充實驗步驟并求出木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ。
   (1)用直尺量出彈簧的原長L0
   (2)將木塊用細線系住,掛在彈簧下,測出這時彈簧的長度L1;
   (3)                                                    
則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=                      

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如圖,半徑為R的光滑半球放在水平地面上,用長度為l的細繩系一小球,小球質(zhì)量為m,將小球擱在球面上,在水平推力作用下,半球沿水平面向左緩慢運動,小球在同一豎直面內(nèi)逐漸上升至半球體的頂點,在此過程中,小球?qū)Π肭蝮w的壓力N和對細繩的拉力T的變化情況是(   )
       A. N變大     B. N變小     C.T變小     D.T不變

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如圖所示,通過空間任意一點O可作無限多個斜面,   如果若干個小球在O點分別從靜止沿這些傾角各不相同的光滑斜面同時滑下,那么在同一時刻這些小物體所在的位置構成的面是(    )
       A.球面                   B.拋物面
       C.水平面               D.無法確定
文本框:

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舉重是中國代表團在29屆奧運會上重要的奪金項目。在舉重比賽中,運動員舉起杠鈴時必須使杠鈴平衡一定時間,才能被裁判視為挺(或抓)舉成功。運動員可通過改變兩手握桿的距離來調(diào)節(jié)舉起時雙臂的夾角。若雙臂夾角變大,則下面關于運動員保持杠鈴平衡時手臂用力大小變化的說法正確的是           (   )
       A.不變                B.減小               C.增大        D.不能確定

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在交通事故的分析中,剎車線的長度是很重要的依據(jù),剎車線是汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡。在某次交通事故中,汽車剎車線長度14m,假設汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)為0.7,取g=10m/s2,則汽車開始剎車的速度為  
A、7m/s       B、10 m/s       C、14 m/s        D、20 m/s

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科目: 來源: 題型:

某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因素”的實驗時,設汁了兩種實驗方案:
  方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如下圖(a)所示.
  方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木板,如下圖(b)所示.除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼.

上述兩種方案中,你認為更合理的方案是            ,理由是                
                                         
(2)該同學在木塊上加放砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示
實驗次數(shù)
1
2
3
4
O
砝碼/個數(shù)
0
1
2
3
4
砝碼對木塊壓力/N
0
2.00

4.00

6.00

8.00

測力計讀數(shù)/N
1.50

2.00

2.50

2.90

3.50

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上(上圖(c)中)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象(以F為橫坐標).圖象不過原點的原因是                                 。由圖象可知,木塊的重力為           N.木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為             。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體受到的水平方向成30o角拉力F作用向左作勻速直線運動,則物體受到的拉力F與地面對物體的摩擦力的合力的方向是
    A.向上偏左      B.向上偏右
C.豎直向上      D.豎直向下

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同步練習冊答案