下列關(guān)于曲線運動的說法中，正確的是 

    A．做曲線運動的物體的加速度一定是變化的

B．做曲線運動的物體其速度大小一定是變化的

    C．做勻速圓周運動的物體，所受的合外力不一定時刻指向圓心

    D．騎自行車沖到圓弧形橋頂時，人對自行車座子壓力減小，這是由于失重原因造成的

兩輛質(zhì)量不同的汽車，發(fā)動機功率相同，它們在水平直路行使時，所受阻力與車重成正比，下列結(jié)論正確的是

    A．兩車具有相同的最大功率V_m                

B．最大速度與車的質(zhì)量成反比

    C．兩車可以達到相同的最大動能E     

D．最大動能E與車的質(zhì)量成反比

甲、乙兩位同學用刻度尺測量同一竹竿的長度時記錄的數(shù)量分別是，甲為5.65m，乙為5.650m。根據(jù)你學過的物理知識判斷下列說法正確的是 

    A．甲同學使用的是最小刻度為厘米的刻度尺進行測量

    B．乙同學使用的是最小刻度為厘米的刻度尺進行測量

    C．甲同學的記錄數(shù)準確到厘米

    D．乙同學使用的是最小刻度為毫米的刻度尺進行測量

做自由落體運動的物體，如果下落過程中某時刻重力突然消失，物體的運動情況將是

    A．懸浮在空中不動                       B．速度逐漸減小

C．保持該時刻速度做勻速直線運動         D．無法判斷

健身運動員在跑步機上不停地跑，但是他的動能并沒有變化，關(guān)于這個過程中運動員消耗的能量，下列說法正確的是

A．絕大部分是通過與空氣的摩擦轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能

B．絕大部分是通過與跑步機間靜摩擦力做功，克服跑步機內(nèi)部各部件之間的摩擦轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能

C．絕大部分是通過鞋底與皮帶的摩擦轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能

D．絕大部分轉(zhuǎn)化成了皮帶的動能

如圖是為了檢驗某種防護罩承受沖擊能力的裝置，M為半徑為R=1.0m、固定于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道，軌道上端切線水平，N為待檢驗的固定曲面，該曲面在豎直面內(nèi)的截面為半徑的圓弧，圓弧下端切線水平且圓心恰好位于M軌道的上端點，M的下端相切處置放豎直向上的彈簧槍，可發(fā)射速度不同的質(zhì)量=0.01kg的小鋼珠，假設(shè)某次發(fā)射的鋼珠沿軌道恰好能經(jīng)過M的上端點，水平飛出后落到N的某一點上，取g=10m/s²，求：

   （1）發(fā)射該鋼珠前，彈簧的彈性勢能多大？

   （2）鋼珠落到圓弧N上時的速度大小是多少？（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

某日有霧的清晨，一般質(zhì)量為m=500t的輪  船，從某碼頭由靜止起航做直線運動，并保持發(fā)動機的輸出功率等于額定功率不變，經(jīng)t₀=10min后，達到最大行駛速度v_m=20m/s，霧也恰好散開，此時船長突然發(fā)現(xiàn)航線正前方s₀=480m處，有一只拖網(wǎng)漁船以v=5m/s的速度沿垂直航線方向勻速運動，且此時漁船船頭恰好位于輪船的航線上，輪船船長立即下令采取制動措施，附加了制動力F=1.0×10⁵N,結(jié)果輪船達到漁船的穿越點時，漁船的拖網(wǎng)也剛好越過輪船的航線，避免了事故的發(fā)生，已知漁船連拖網(wǎng)共長L=200m。求：

（1）輪船加速時的加速度a多大？

（2）輪船的額定功率p多大？

（3）發(fā)現(xiàn)漁船時，輪船已離開碼頭多遠？

若從磚墻前的某高處使一個石子由靜止自由落下，用照相機拍攝石子再空中的照片如圖所示，由于石子的運動，它在照片上留下了一條模糊的徑跡AB。已知該照相機的曝光時間為0.015s，每塊磚的平均厚度為6cm，試估算這個石子是從距離位置A多高處自由落下的？（g=10m/s²）

某同學采用了如下方法測量鐵塊與傾斜木板之間的動摩擦因數(shù)：先用彈簧秤吊起鐵快測出其重力大小為mg，再將鐵塊置于傾斜木板上，用彈簧秤沿木板向上勻速拉動鐵塊，如圖所示，測出拉力大小仍為mg。已知木板與水平方向的夾角θ=30°，則可測出鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為多大？

某學習小組的同學在用打點計時器探究物體的加速度與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系實驗中，不改變拉力，只改編物體的質(zhì)量，得到了如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應該組已打出了紙帶，如圖所示（長度單位：cm），圖中各點為每5個打點選出的計數(shù)點（兩計數(shù)點間還有4個打點未標出）

   （1）請由紙帶上的數(shù)據(jù)，計算出缺少的加速度值并填入表中（小數(shù)點后保留兩位數(shù)）

   （2）請建立合適的坐標，將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點描在坐標紙上，并作出平滑的圖線

   （3）由圖像得出的結(jié)論是：_________________________________________________