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下面哪種說法是正確的
A.運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)量的方向總是與它的運(yùn)動(dòng)方向相同
B.如果運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)量發(fā)生變化,作用在它上面的合力外的沖量必不為零
C.作用在物體上的合外力沖量總是使物體的動(dòng)能增大
D.作用在物體上的合外力沖量等于物體動(dòng)量的增量
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關(guān)于運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是
A.勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移隨時(shí)間均勻增大
B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間均勻變化
C.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間均勻變化
D.勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移隨時(shí)間均勻減小
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物體從斜面底部以一定的速率沿斜面向上運(yùn)動(dòng),斜面底邊水平,傾角可在0°~90°之間變化,物體沿斜面到達(dá)的最遠(yuǎn)距離x和傾角θ的關(guān)系如圖所示:
(1)求物體與接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)θ為多大時(shí),x有最小值,并求出最小值。
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如圖所示,小球在光滑斜面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),途中依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn),且經(jīng)過兩段的時(shí)間間隔分別為tAB=1s,tBC=3s,且AB=4m,BC=6m,求:
(1)小球的加速度;
(2)小球離開A點(diǎn)后6s末的速度;
(3)小球從A點(diǎn)出發(fā)又返回A點(diǎn)所需的時(shí)間。
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一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套著兩個(gè)小球A和B(中央有孔),A與B間由細(xì)繩連接著,它們處于如圖所示位置時(shí)恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài),此情況下,B球與環(huán)中心O處于同一水平面上,A、B間的細(xì)繩呈伸直狀態(tài),與水平線成30°夾角,已知B球的質(zhì)量為m,求:細(xì)繩對(duì)B球的拉力和A球的質(zhì)量。
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為了探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系,李衛(wèi)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出如下所示圖像,從圖像上看,該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,而使圖像上端成曲線,圖像上端成曲線是因?yàn)?u> ,這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為 N/m和 N/m,若要制作一個(gè)精確程度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧 。
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在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端有都繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其正確的是
A.兩根繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測力計(jì)與木板平面平
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甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度同時(shí)經(jīng)過某一路標(biāo),從此時(shí)開始,甲一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙先加速后減速,
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A.甲車先通過下一路標(biāo) B.乙車先通過下一路標(biāo)
C.丙車先通過下一路標(biāo) D.無法判斷哪輛車先通過下一路標(biāo)
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a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖像如圖所示,下列說法正確的是
A.a(chǎn)、b加速時(shí),物體a的加速度大于物體b的加速度
B.20秒時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C.60秒時(shí),物體a在物體b的前方
D.40秒時(shí),a、b兩物體速度相等,相距200m
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某校學(xué)生開展無線電定位“搜狐”比賽,學(xué)生甲、乙從圖中的O點(diǎn)同時(shí)出發(fā),并同時(shí)到達(dá)A點(diǎn)搜到“狐貍”,兩人的“搜狐”路徑已在圖標(biāo)出,則
A.兩人運(yùn)動(dòng)的平均速度相等 B.甲的平均速度大于乙的平均速度
C.甲的路程大于乙的路程 D.甲的位移大于乙的位移
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