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科目: 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)量某住宅大樓每層的平均高度(層高)及電梯運(yùn)行情況,甲、乙兩位同學(xué)在一樓電梯內(nèi)用電子體重計(jì)及秒表進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):一質(zhì)量為m=50kg的甲同學(xué)站在體重計(jì)上,乙同學(xué)記錄電梯從地面一樓到頂層全過(guò)程中,體重計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的情況,并作出了如圖所示的圖像,已知t=0時(shí),電梯靜止不動(dòng),從電梯內(nèi)樓層按鈕上獲知該大樓共19層.求:

   (1)電梯啟動(dòng)和制動(dòng)時(shí)的加速度大小.

   (2)該大樓的層高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).如圖a為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)?i>F等于砝碼和小桶的總重量,小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的打點(diǎn)求得.

   (1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為     m/s2.(保留二位有效數(shù)字)

   (2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m ,分別得到小車(chē)加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:

次   數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小車(chē)加速度a/m?s2

1.98

1.72

1.48

1.25

1.00

0.75

0.48

0.50

0.30

小車(chē)質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

0.75

1.00

1.67

根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)am的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系,并作出圖線.(如有需要,可利用上表中空格)

   (3)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車(chē)的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖d ,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.

答:                                          

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖所示的操作,將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上,然后用一個(gè)力傳感器對(duì)木塊施加一個(gè)水平拉力F,并用另外一個(gè)傳感器對(duì)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè),表1是其記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題(答案保留3位有效數(shù)字):

表1

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

水平拉力F/N

1

靜止

3.62

2

靜止

4.00

3

勻速

4.01

4

勻加速

5.01

5

勻加速

5.49

(1)木塊與桌面間的最大靜摩擦力        N;

   (2)木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)       ;

   (3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)5中監(jiān)測(cè)到的加速度        m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)萬(wàn)有引力的說(shuō)法中,正確的有                 

       A.物體落到地面上,說(shuō)明地球?qū)ξ矬w有引力,物體對(duì)地球沒(méi)有引力

       B.中的G是比例常數(shù),適用于任何兩個(gè)物體之間,它沒(méi)有單位

       C.萬(wàn)有引力定律是牛頓在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)的

       D.地面上自由下落的蘋(píng)果和天空中運(yùn)行的月亮,受到的都是地球引力

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)單擺懸掛在小車(chē)上,隨小車(chē)沿著斜面滑下,圖中的虛線①與斜面垂直,虛線②沿斜面方向,則可判斷出    

       A.如果斜面光滑,擺線與②重合

       B.如果斜面光滑,擺線與①重合

       C.如果斜面粗糙但摩擦力小于下滑力,擺線位于②與③之間

       D.如果斜面粗糙但摩擦力大于下滑力,擺線位于②與③之間

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑,此過(guò)程中斜面體保持靜止,則地面對(duì)斜面

       A.無(wú)摩擦力                                        B.水平向左的摩擦力

       C.支持力為(M+ mg               D.支持力小于(M+mg

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科目: 來(lái)源: 題型:

從地面上方同一高度沿水平和豎直向上方向分別拋出兩個(gè)等質(zhì)量的小物體,拋出速度大小都是為v,不計(jì)空氣阻力,對(duì)兩個(gè)小物體以下說(shuō)法正確的是

       A.落地時(shí)的動(dòng)能相同               B.從拋出到落地重力做的功相同

       C.從拋出到落地重力的平均功率相同  D.落地時(shí)重力做功的瞬時(shí)功率相同。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某物體的運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是

A.物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變

       B.物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的

       C.物體在第4s末返回出發(fā)點(diǎn)

       D.物體在第5s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),且最大位移為0.5m

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩塊固連在一起的物塊a和b,質(zhì)量分別為ma和mb,放在水平的光滑桌面上,現(xiàn)同時(shí)施給它們方向如圖所示的推力Fa和拉力Fb,已知Fa作Fb,則a對(duì)b的作用力

       A.必為推力                            B.必為拉力

       C.可能為推力,也可能為拉力            D.不可能為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著“神州7號(hào)”的發(fā)射,可以預(yù)見(jiàn),隨著航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加,體育鍛煉成了一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),下列器材適宜航天員在軌道艙中進(jìn)行鍛煉的是

       A.啞鈴           B.跑步機(jī)          C.單杠      D.彈簧拉力器

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同步練習(xí)冊(cè)答案