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科目: 來源: 題型:

(6分)如圖所示,物重30 N,用OC繩懸掛在O點,OC繩能承受最大拉力為20N,再用一繩系OC繩的A點,BA繩能承受的最大拉力為30 N,現(xiàn)用水平力拉BA,可以把OA繩拉到與豎直方向成多大角度?

   

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科目: 來源: 題型:

(7分)如圖所示為一曲柄壓榨機的示意圖,其中O為固定鉸鏈,桿OAAB等長。在壓榨機鉸鏈A處作用的水平力為F,OB是鉛垂線.如果桿和活塞重力忽略不計,在已知角α的情況下,求活塞作用在物體M上的壓力。

   

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科目: 來源: 題型:

在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中,將橡皮筋的一端固定,另一端在力的共同作用下被拉至O點(如圖所示),F(xiàn)保持橡皮筋被拉至O點不動,的方向不變,改變的大小和方向,在之間的夾角由鈍角逐漸減小為銳角的過程中,的大小將

   

A.一直減小                 B.一直增大

C.先增大后減小          D.先減小后增大

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科目: 來源: 題型:

將一個力F=10 N分解為兩個分力,已知一個分力的方向與F成30°角,另一個分力的大小為6 N,則在分解中

A.有無數(shù)組解     B.有兩解      C.有惟一解          D.無解

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科目: 來源: 題型:

物體在斜面上保持靜止狀態(tài),下列說法中正確的是

①重力可分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力

②重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的靜摩擦力是一對平衡力

③物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對平衡力

④重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力是一對平衡力

A.①②                   B.①③                   C.②③                   D.②④

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科目: 來源: 題型:

在一個已知力的分解中,下列情況具有唯一解的是

A.已知兩個分力的方向并且不在同一直線上   

B.已知一個分力大小和方向

C.已知一個分力的大小和另一個分力的方向  

D.已知兩個分力大

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于合力和分力的關(guān)系,下列說法不正確的是

A.合力的作用效果與其分力作用效果相同

B.合力大小一定等于其分力的代數(shù)和

C.合力可能小于它的任一分力

D.合力可能等于某一分力大小

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于共點力,下列說法中不正確的是

A.作用在一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,這兩個力是共點力

B.作用在一個物體上的兩個力,如果是一對平衡力,則這兩個力是共點力

C.作用在一個物體上的幾個力,如果它們的作用點在同一點上,則這幾個力是共點力

D.作用在一個物體上的幾個力,如果它們力的作用線匯交于同一點,則這幾個力是共點力

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科目: 來源: 題型:

    (09年汕頭市一模)(4分)如圖是用導(dǎo)熱性能良好的材料制成的氣體實驗裝置,封閉有一定質(zhì)量的理想氣體,若用力緩慢向下推動活塞,使活塞向下移一段距離,不計活塞與氣缸內(nèi)壁間的摩擦,環(huán)境溫度保持不變.由此可以判斷,被封閉氣體的內(nèi)能­         (填不變或改變), 體積減小,外界對氣體做功,根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知,氣體    熱(填吸或放).

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)天花板比地板高出2.0m的實驗火車的車廂里,懸掛著長為1.0m的細線,細線下端連著一個小球,火車緩慢加速且加速度逐漸增大。問:

(1)若加速度達到10m/s2時,細線恰好被拉斷,則細線能承受的最大拉力為小球重力的多少倍?

(2)若從細線被拉斷的時刻起,火車的加速度保持不變,則小球落地點與懸掛點之間的水平距離是多少?

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同步練習冊答案