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科目: 來源: 題型:單選題

由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)經(jīng)過位移x時(shí)的速度是v,那么經(jīng)過位移為2x時(shí)的速度是


  1. A.
    2v
  2. B.
    4v
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式v
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

火車運(yùn)行速度較大,車輪與鐵軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)較小,火車遇險(xiǎn)緊急剎車的制  動(dòng)距離是很大的.據(jù)實(shí)際測(cè)定,某列火車在一直線路段車速為24m/s時(shí),制動(dòng)距離為960m.(制動(dòng)距離指火車從剎車開始到停下所滑行的距離,設(shè)火車剎車時(shí)受到的阻力不變.)
(1)求緊急剎車時(shí)火車的加速度大;
(2)若在同一路段,該列火車的行車速度提高到30m/s時(shí),其制動(dòng)距離變?yōu)槎嗌伲?/h1>

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于加速度和速度,以下說法正確的是


  1. A.
    加速度大的物體速度變化大
  2. B.
    加速度大的物體速度變化快
  3. C.
    加速度不為零,速度必然越來越大
  4. D.
    加速度為零,物體的速度也一定為零

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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)
I.某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,要測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,右端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在
紙帶上打出一系列點(diǎn).
(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),用刻度尺測(cè)量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=______(保留三位有效數(shù)字).
(2)請(qǐng)回答下列兩個(gè)問題:
①為了測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),還需測(cè)量的物理量是______(填寫字母代號(hào))
A.木板的長度L      B.木板的質(zhì)量m1    C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3  E.滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t
②欲測(cè)量①中所選定的物理量,所需要的實(shí)驗(yàn)器材是______.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對(duì)滑塊的拉力,則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______ (用L、g、a、
m1、m2、m3、t中所需要的字母表示).與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)______ (填“偏大”或“偏小”).
II.在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,如圖3所示,用AB兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O,使其位于E處,此時(shí)α+β=90°,然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖3中所示的值逐漸減小時(shí),要使結(jié)點(diǎn)仍在E處,可采取的辦法是______
A.增大B的讀數(shù),減小β角
B.減小B的讀數(shù),減小β角
C.減小B的讀數(shù),增大β角
D.增大B的讀數(shù),增大β角.

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科目: 來源: 題型:單選題

兩人拔河甲勝乙敗,甲對(duì)乙的力是300N,則乙對(duì)甲的拉力(繩的質(zhì)量可以忽略不計(jì))


  1. A.
    大于300N
  2. B.
    等于300N
  3. C.
    小于300N
  4. D.
    不能確定

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科目: 來源: 題型:填空題

在驗(yàn)證牛頓第二定律關(guān)于作用力一定時(shí),加速度與質(zhì)量成反比的實(shí)驗(yàn)中,以下做法錯(cuò)誤的是________
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可從天平測(cè)出裝砂小桶和砂的質(zhì)量(M′和m′)以及小車質(zhì)量M[(M′+m′)<<M],直接用公式a=數(shù)學(xué)公式求出.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物理量中既是標(biāo)量又是國際單位制基本量的一組是


  1. A.
    力、質(zhì)量、速度
  2. B.
    力、時(shí)間、加速度
  3. C.
    長度、質(zhì)量、時(shí)間
  4. D.
    長度、速度、加速度

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科目: 來源: 題型:多選題

一實(shí)驗(yàn)小組要用如圖所示的裝置探究動(dòng)能定理,關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作下列說法正確的是


  1. A.
    應(yīng)改變橡皮筋拉伸的長度,打出不同的紙帶進(jìn)行分析
  2. B.
    應(yīng)保持橡皮筋拉伸的長度不變,改變橡皮筋的條數(shù),打出不同的紙帶進(jìn)行分析
  3. C.
    應(yīng)選取紙帶上點(diǎn)跡間隔均勻的一段進(jìn)行測(cè)量,以求出小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)中將木板左端適當(dāng)墊高的目的是使重力分力平衡掉小車和紙帶受到的摩擦力,提高實(shí)驗(yàn)的精確度

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖為某物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,根據(jù)此圖象判斷,在0-4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的方向________(填“發(fā)生變化”、“不變”),運(yùn)動(dòng)過程中離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)的距離是________m,0-4s內(nèi)物體的總位移是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,cd為固定在小車上的水平橫桿,物塊M串在桿上,靠摩擦力保持相對(duì)桿靜止,M又通過輕繩懸吊著一個(gè)小鐵球m,而M、m均相對(duì)小車靜止,細(xì)線向左偏離豎直方向的夾角為θ.則


  1. A.
    橫桿對(duì)M的彈力為 (M+m)g
  2. B.
    小車一定向右做勻加速運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    細(xì)線的拉力為數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    當(dāng)車的加速度變大時(shí),角θ不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案