科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)(7分)熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件。現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線(伏安特性曲線是指用電器的電流I與所加電壓U的關(guān)系在U-I坐標(biāo)中所作出的圖線),要求特性曲線盡可能完整。
已知常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值約4~5Ω。熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中,杯內(nèi)有一定量的冷水,
其它備用的儀表和器具有:盛有熱水的熱水杯、電源(3V、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表(內(nèi)阻約1Ω)、直流電壓表(內(nèi)阻約5kΩ)、滑動(dòng)變阻器(0~20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
⑴在圖的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
⑵下面是完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
a.往保溫杯中加入一些熱水,待溫度穩(wěn)定時(shí)讀出 的值;
b.調(diào)節(jié) ,快速測(cè)出電流表和電壓表的值;
c.重復(fù)a~b,測(cè)量不同 下的數(shù)據(jù);
d.繪出各測(cè)量溫度下熱敏電阻的 。
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)(3分)甲乙兩人觀察同一單擺的振動(dòng),甲每經(jīng)過2.0 s觀察一次擺球的位置,發(fā)現(xiàn)擺球都在其平衡位置處;乙每經(jīng)過3.0 s觀察一次擺球的位置,發(fā)現(xiàn)擺球都在平衡位置右側(cè)的最高處,由此可知該單擺的周期可能是( )
A.0.5 s B.1.0 s C. 2.0 s D. 3.0 s
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)(8分)某同學(xué)利用 “測(cè)定電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)所得的U、I數(shù)據(jù),根據(jù)電池的輸出功率P=IU,得出被測(cè)電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的圖線如右圖所示。若外電路分別為2.5Ω和10Ω的電阻時(shí),它們的實(shí)際功率分別為__________W和__________W。實(shí)際使用時(shí),在這兩個(gè)電阻中選擇阻值為____________Ω的電阻較好,理由是:______________________________________。
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)在交通運(yùn)輸中,常用“客運(yùn)效率”來(lái)反映交通工具的某項(xiàng)效能,“客運(yùn)效率”表示每消耗單位能量對(duì)應(yīng)的載客數(shù)和運(yùn)送路程的乘積,即客運(yùn)效率=人數(shù)×路程/消耗能量。一個(gè)人騎電動(dòng)自行車,消耗1MJ(106J)的能量可行駛30km,一輛載有4人的普通轎車,消耗320MJ的能量可行駛100km,則電動(dòng)自行車與這輛轎車的客運(yùn)效率之比是( )
A.61 B.125 C.241 D.487
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)如圖(a)所示,AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線.若有一電子以某一初速度,僅在電場(chǎng)力的作用下,沿AB由A運(yùn)動(dòng)到B,其速度圖象如圖(b)所示,下列關(guān)于A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度EA、EB和電勢(shì)UA、UB的判斷正確的是
A.EA>EB B.EA<EB C.UA>UB D.UA<UB
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)一列簡(jiǎn)諧機(jī)械橫波某時(shí)刻的波形圖如圖所示,波源的平衡位置坐標(biāo)為x=0。當(dāng)波源質(zhì)點(diǎn)處于其平衡位置上方且向下運(yùn)動(dòng)時(shí),介質(zhì)中平衡位置坐標(biāo)x=2m的質(zhì)點(diǎn)所處位置及運(yùn)動(dòng)情況是( )
A.在其平衡位置下方且向上運(yùn)動(dòng)
B.在其平衡位置下方且向下運(yùn)動(dòng)
C.在其平衡位置上方且向上運(yùn)動(dòng)
D.在其平衡位置上方且向下運(yùn)動(dòng)
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)土星周圍有美麗壯觀的“光環(huán)”,組成環(huán)的顆粒是大小不等、線度從1μm到10m的巖石、塵埃,類似于衛(wèi)星,它們與土星中心的距離從7.3×104km延伸到1.4×105km。對(duì)所有這些組成環(huán)的顆粒來(lái)說,它們的( )
A.線速度相同 。拢撬俣认嗤 。茫速度不相同 。模撬俣炔幌嗤
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)在赤道上某處有一支避雷針。當(dāng)帶有負(fù)電的烏云經(jīng)過避雷針上方時(shí),避雷針開始放電,則地磁場(chǎng)對(duì)避雷針的作用力的方向?yàn)椋?nbsp; )
A.正東 B.正西 C.正南 D.正北
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(08年梅山高級(jí)中學(xué)模擬)為了利用海洋資源,海洋工作者有時(shí)根據(jù)水流切割地磁場(chǎng)所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)來(lái)測(cè)量海水的流速。假設(shè)海洋某處地磁場(chǎng)豎直分量為B=0.5×10-4T,水流是南北流向,如圖所示,將兩電極豎直插入此處海水中,且保持兩電極的連線垂直水流方向。若兩電極相距L=20m,與兩電極相連的靈敏電壓表讀數(shù)為U=0.2mV,則海水的流速大小為( )
A.10m/s B.0.2m/s C.5m/s D.2m/s
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(08年全國(guó)卷Ⅱ)(5分)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一銅絲的直徑,測(cè)微器的示數(shù)如圖所示,該銅絲的直徑為 mm。
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