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理想氣體是高中物理重要模型之一,理解理想模型的物理意義,有助于我們加強對實際物理現(xiàn)象規(guī)律的總結。下列對理想氣體模型特點的描述,你認為正確

A.理想氣體分子模型是球體,分子間距是分子直徑10倍以上,分子間作用力認為為零。因此理想氣體分子勢能為零

B.理想氣體對器壁的壓強就是大量氣體分子單位時間作用在器壁單位面積上的平均沖量

C.單位體積的氣體分子數(shù)增加,則理想氣體的壓強一定增大

D.溫度越高,理想氣體分子熱運動的平均動能越大,則一定質量理想氣體的內能越高

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第一次提出用電場線形象描述電場;用磁感線形象描述磁場的物理學家是法拉第,因此“法拉第”被稱為“力線之父”。高二學生在學習電場知識時,形成了以下結論性觀念,你認為正確的是

A.描述電場的電場線并不是客觀存在的,僅是一種科學物理模型。因此,電場也是客觀不存在的

B.在電場中某點處,當放入正檢驗電荷時,受到的電場力方向向右;當放入負檢驗電荷時,受到的電場力方向向左。因此該點處電場強度的方向與檢驗電荷的電性有關

C.在正點電荷形成的空間電場中,引入一個初速度為零的負檢驗電荷放在某處,僅在電場力的作用下,負檢驗電荷由該處移到某一個位置時,則其電勢能一定減少。該負檢驗電荷具有的電勢能一定是負值

D.在描述電場的物理量:電勢、電勢能、電勢差、電場強度中,電勢差和電場強度為矢量

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(10分)如圖所示,質點甲以8m/s的速度從O點沿Ox軸正方向做勻速直線運動,質點乙從點Q(0,60)處由靜止開始作勻加速直線運動,要使甲、乙在同時開始運動后正好在x軸上的P(80,0)點相遇,求乙的加速度。

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(10分)汽車在平直公路上以20m/s的速度做勻速直線運動,因進站而剎車,汽車做勻減速直線運動,加速度大小為2m/s2。求:剎車后第5s末的速度和前11s內的位移?

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某興趣小組從離地面125m的空中自由下落一個小球,不計空氣阻力,則可求出小球在落到地面前最后1s 內的位移大小為__________m。(取g=10 m/s2

 

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物體做勻加速直線運動,通過A點時的速度大小為4m/s,通過B點時的速度大小為12m/s,物體由A到B運動一半時間時,速度大小為_________ m/s。

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物體做勻加速直線運動,通過A點時的速度大小為4m/s,通過B點時的速度大小為12m/s,物體由A到B運動一半時間時,速度大小為_________ m/s。

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某一施工隊執(zhí)行爆破任務,已知導火索的火焰順著導火索燃燒的速度是0.8 cm/s,為了使點火人在導火索火焰燒到爆炸物以前能夠跑到離點火處120m遠的安全地方去,導火索需要          m才行。(假設人跑的速率是4 m/s)

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伽俐略對運動的研究,不僅確定了許多用于描述運動的基本概述,而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法,或者說給出了科學研究過程的基本要素,這些要素包括以下幾點:____________,___________,_____________。(答出三點即可)

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下列情況中可以視為質點的是

A.研究地球自轉時的地球

B.正在途中運動的馬拉松運動員

C.研究從孝感開往武漢的汽車的平均速率

D.正在空中運動的跳水運動員

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同步練習冊答案