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科目: 來源: 題型:解答題

一根長為L的絲線吊著一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球靜止在水平向右的勻強電場中,如圖所示,絲線與豎直方向成37°角,現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳虑掖笮〔蛔,不考慮因電場的改變而帶來的其他影響,(重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:
(1)勻強電場的電場強度的大;
(2)求小球經(jīng)過最低點時動能.

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科目: 來源: 題型:單選題

關于質(zhì)點,下列說法正確的是


  1. A.
    質(zhì)點是沒有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點
  2. B.
    質(zhì)點是一種理想化模型
  3. C.
    只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點
  4. D.
    研究地球的自轉(zhuǎn)時,可把地球看作質(zhì)點

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科目: 來源: 題型:單選題

汽車在平直的公路上行駛的v-t圖象如圖所示.若汽車所受阻力恒定不變.則


  1. A.
    阻力的功率保持不變
  2. B.
    在0到10秒內(nèi)汽車牽引力做功為75J
  3. C.
    在0到10秒內(nèi)汽車發(fā)動機的牽引力不變
  4. D.
    汽車發(fā)動機的功率在t=10秒之后變?yōu)閠=0時的一半

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,一質(zhì)量為m的物塊與車廂的豎直后壁間的動摩擦因數(shù)為μ,當該車水平向右做加速運動時,物塊恰好沿車廂后壁勻速下滑,則車的加速度為


  1. A.
    g
  2. B.
    μg
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式μg

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科目: 來源: 題型:單選題

敦煌曲詞中有這樣的句子:“滿眼風波多閃灼,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行”.其中“看似走來迎”、“是船行”所選的參照物分別是


  1. A.
    船、地面
  2. B.
    地面、船
  3. C.
    水、山
  4. D.
    地面、人

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科目: 來源: 題型:單選題

一滑雪運動員由斜坡高速向下滑行時其v-t圖象如圖所示,則由圖象中AB段曲線可知,運動員在此過程中


  1. A.
    做曲線運動
  2. B.
    機械能守恒
  3. C.
    加速度不斷減小
  4. D.
    所受的合力不斷增大

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科目: 來源: 題型:單選題

在力學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了貢獻.下列關于科學家和他們的貢獻的說法中正確的是


  1. A.
    亞里士多德提出力是改變物體運動狀態(tài)的原因
  2. B.
    伽利略提出力是維持物體運動的原因
  3. C.
    牛頓首先提出力不是維持物體運動的原因并由此總結(jié)出萬有引力定律
  4. D.
    牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,指出地球?qū)υ虑虻淖饔煤偷厍驅(qū)Φ厍虮砻嫖矬w的作用是一樣的

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,AC、BC為位于豎直平面內(nèi)的兩根光滑細桿,A、B、C恰好位于同一圓周上,C為最低點,a、b為套在細桿上的兩個小環(huán),當兩環(huán)同時從A、B兩點由靜止開始自由下滑時,下面正確的是


  1. A.
    a環(huán)先到c點
  2. B.
    b環(huán)先到c點
  3. C.
    兩環(huán)同時到達c點
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d0開始時講模板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.
①木板的加速度可以用d、t表示為a=______;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)______.
②改變瓶中水的質(zhì)量重復實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關系.下列圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是______.
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是______.
A.可以改變滑動摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C.可以比較精確地測出摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
(2)在測定金屬電阻率的試驗中,某同學連接電路如圖所示.閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導線均完好,電源電動勢為E):
①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E,則發(fā)生故障的是______(填“待測金屬絲”“滑動變阻器”或“電鍵”).
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零,該同學利用多用電表檢查故障.先將選擇開關旋至______檔(填“歐姆×100”“直流電壓10V”或者“直流電流2.5mA”),再將______(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數(shù)依次是______、______、______.

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科目: 來源: 題型:解答題

質(zhì)量m=10kg的物體放在水平地板上,在沿水平方向拉力F1=20N的作用下,物體恰好做勻速直線運動.
(1)若用F2=40N的水平拉力作用于物體上,從靜止開始作用5.0s,求此物體運動的位移大小;
(2)若用與水平方向夾角為37°斜向上的拉力F3=50N拉此物體,求拉力作用10s時物體的速度大小.
(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2

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