在水平桌面上靜止放著一個(gè)質(zhì)量為1 kg的物體，當(dāng)它受2 N的水平拉力時(shí)獲得1.5 m/s²的加速度，如果它受4 N的水平拉力時(shí)，獲得的加速度大小為       m/s².

一個(gè)物體受到兩個(gè)互相垂直的外力作用，F₁=3 N,F₂=4 N，物體在這兩個(gè)力作用下獲得的加速度a=5 m/s²，則物體的質(zhì)量為     kg，由F₁、F₂單獨(dú)產(chǎn)生的加速度大小分別為     m/s²和      m/s².

物理公式在確定物理量關(guān)系的同時(shí)，也確定了物理量的單位關(guān)系.下面給出的關(guān)系式中，m是質(zhì)量，a是加速度，v是速度，Δv是速度變化，Δt是時(shí)間，l是長(zhǎng)度，這些量都用國(guó)際單位制單位.試判斷下列表達(dá)式的單位，并指出這些單位所對(duì)應(yīng)的物理量的名稱：

（1），單位：             ，物理量名稱：                ；

（2）m，單位：        ，物理量名稱：        .

我們?cè)谔骄考铀俣扰c力及質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，從簡(jiǎn)單情況出發(fā)，采用了一種科學(xué)方法，叫     .根據(jù)這種方法，在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持物體        不變；在探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持物體        不變，最后再把兩者結(jié)合起來(lái).

一質(zhì)量m=200 g的物體正在做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度a=20 cm/s，則關(guān)于它所受合外力的大小及單位，下列運(yùn)算既簡(jiǎn)潔又符合單位制一般運(yùn)算要求的是(  )

A.F=200×20=400 N

B.F=0.2×0.2 N=0.04 N

C.F=0.2×0.2=0.04 N

D.F=0.2 kg×0.2 m/s=0.04 N

在國(guó)際單位制中，力學(xué)的基本物理量及其基本單位是(  )

A.長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間；米、千克和秒

B.長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間；厘米、克和秒

C.速度、質(zhì)量和時(shí)間；米每秒、千克和秒

D.力、質(zhì)量和速度；牛頓、千克和米每秒

如圖所示，一物體靜止于固定的斜面上，則下列說(shuō)法正確的是(  )

A.物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

B.物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力

C.斜面對(duì)物體的摩擦力和物體的重力沿斜面向下的分力是一對(duì)平衡力

D.物體所受的重力可以分解為沿斜面使物體下滑的力和垂直于斜面對(duì)斜面的壓力

一個(gè)大人甲和一個(gè)小孩乙站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過(guò)來(lái)了.對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是(  )

A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

B.大人拉小孩的力一定與小孩拉大人的力相等

C.大人與小孩之間的拉力是一對(duì)作用力和反作用力

D.只有在大人把小孩拉動(dòng)的過(guò)程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過(guò)程中，兩人的拉力一樣大

人在走路時(shí)，人和地面之間的作用力和反作用力的對(duì)數(shù)為(  )

A.一對(duì)            B.兩對(duì)            C.三對(duì)            D.四對(duì)

假設(shè)灑水車的牽引力不變，且所受阻力與車重成正比，未灑水時(shí)車勻速行駛，灑水時(shí)它的運(yùn)動(dòng)情況將是(  )

A.做變加速直線運(yùn)動(dòng)

B.做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C.車的加速度越來(lái)越大

D.繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)