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科目： 來(lái)源： 題型：

下列方法中能使平行板電容器的極板間產(chǎn)生磁場(chǎng)的是（　�。�

A.把電容器接在直流電源兩端

B.把電容器接在交流電源兩端

C.給電容器充電后保持電荷量不變，將兩板間距離勻速增大

D.給電容器充電后保持電壓不變，將兩板間距離勻速減小

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.電磁波是橫波

B.電磁波的傳播需要介質(zhì)

C.電磁波能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

D.電磁波中電場(chǎng)和磁場(chǎng)的方向處處相互垂直

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.只要空間某個(gè)區(qū)域有變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)，就能產(chǎn)生電磁波

B.LC振蕩電路中的總能量是守恒的

C.電磁波由真空進(jìn)入介質(zhì)，速度變小，頻率不變

D.只要發(fā)射電磁波電路的電磁振蕩一停止，產(chǎn)生的電磁波立即消失

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科目： 來(lái)源： 題型：

調(diào)諧電路的可變電容器的動(dòng)片完全旋入仍不能接收到較低頻率電臺(tái)發(fā)出的信號(hào)，要接收到該信號(hào)，應(yīng)（　�。�

A.加大電源電壓

B.增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)

C.減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)

D.將線圈中的鐵芯抽出一段

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電磁場(chǎng)理論，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.在電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生電場(chǎng)

B.在變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng)

C.均勻變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)

D.周期性變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

電磁波和機(jī)械波相比較，下列說(shuō)法正確的有（　�。�

A.電磁波傳播不需要介質(zhì)，機(jī)械波傳播需要介質(zhì)

B.電磁波在任何物質(zhì)中傳播速度都相同，機(jī)械波波速大小決定于介質(zhì)

C.電磁波、機(jī)械波都不會(huì)產(chǎn)生衍射

D.電磁波和機(jī)械波都不會(huì)產(chǎn)生干涉

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科目： 來(lái)源： 題型：

要提高LC振蕩電路輻射電磁波的本領(lǐng)，應(yīng)該采取的措施是（　�。�

A.增加輻射波的波長(zhǎng)

B.使振蕩電容器的正對(duì)面積足夠大

C.盡可能使電場(chǎng)和磁場(chǎng)分開(kāi)

D.增加回路中的電容和電感

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科目： 來(lái)源： 題型：

左右兩個(gè)電路都是從左端輸入信號(hào)，從右端輸出信號(hào).圖18-3-11中輸入的是高頻、低頻混合的交流信號(hào)，要求只輸出低頻信號(hào)；圖18-3-12中輸入的是直流和低頻交流的混合信號(hào)，要求只輸出低頻交流信號(hào).那么C₁、C₂中哪個(gè)該用大電容？哪個(gè)該用小電容？