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科目: 來源: 題型:解答題

2012年7月3日下午16時(shí)40分,烏魯木齊216國道后峽段730公里至733公里處發(fā)生大規(guī)模泥石流事故,泥石流導(dǎo)致該路段4處道路被掩埋,近80輛車滯留,交通完全中斷.一汽車停在小山坡底,突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)在距坡底240m的山坡處泥石流以8m/s的初速度、0.4m/s2的加速度勻加速傾瀉而下,假設(shè)司機(jī)(反應(yīng)時(shí)間為1s)以0.5m/s2的加速度勻加速啟動(dòng)汽車且一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng),而泥石流到達(dá)坡底后速率不變且在水平面的運(yùn)動(dòng)近似看成勻速直線運(yùn)動(dòng).問:汽車司機(jī)能否安全脫離?

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示是一種研究劈的作用的裝置,托盤A固定在細(xì)桿上,細(xì)桿放在固定的圓孔中,下端有滾輪,細(xì)桿只能在豎直方向上移動(dòng),在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個(gè)滾輪,輕質(zhì)劈放在兩滾輪之間,劈背的寬度為a,側(cè)面的長度為L,劈尖上固定的細(xì)線通過滑輪懸掛質(zhì)量為m的砝碼,調(diào)整托盤上所放砝碼的質(zhì)量M,可以使劈在任何位置時(shí)都不發(fā)生移動(dòng).忽略一切摩擦和劈、托盤、細(xì)桿與滾輪的重力,若a=數(shù)學(xué)公式L,試求M是m的多少倍?

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)表演魔術(shù)時(shí),將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里,然后對(duì)著一懸掛的金屬小球指手畫腳,結(jié)果小球在他神奇的功力下飄動(dòng)起來.假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C(∠QCS=30°)時(shí),金屬小球偏離豎直方向的夾角θ也是30°,如圖所示.已知小球的質(zhì)量為m,該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為M,求此時(shí):
(1)懸掛小球的細(xì)線的拉力大小為多少?
(2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于超重、失重現(xiàn)象的描述中,正確的是


  1. A.
    電梯正在減速上升,在電梯中的乘員處于超重狀態(tài)
  2. B.
    磁懸浮列車在水平軌道上加速行駛時(shí),列車上乘客處于超重狀態(tài)
  3. C.
    物體做自由落體運(yùn)動(dòng),當(dāng)其在空中時(shí),處于完全失重狀態(tài)
  4. D.
    人站在地面上,當(dāng)其由站立至蹲下的全過程中,處于失重狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:單選題

以下對(duì)加速度的理解正確的是


  1. A.
    加速度是指增加的速度
  2. B.
    物體的加速度增大,則速度一定增大
  3. C.
    -10m/s2比6m/s2
  4. D.
    加速度方向可與速度方向相同,也可與速度方向相反

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O點(diǎn)為其球心,碗的內(nèi)表面及碗口光滑.一根細(xì)線跨在碗口上,線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球.當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí),質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α=90°,質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上,設(shè)此時(shí)質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮镹,細(xì)線的拉力大小為T,則


  1. A.
    N=(m2-m1)g
  2. B.
    N=m2g
  3. C.
    T=數(shù)學(xué)公式m1g
  4. D.
    T=(m2-數(shù)學(xué)公式m1)g

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖a是某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的一條紙帶.
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)由于不清晰而未畫出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測(cè)F點(diǎn)的位置并在紙帶上標(biāo)出,算出對(duì)應(yīng)的速度vF=______m/s(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)圖b是某同學(xué)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的v-t圖象.根據(jù)圖象,t=0時(shí)的速度v0=______m/s、加速度a=______m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:填空題

用兩根鋼絲繩AB、BC將一根電線桿OB垂直固定在地面上,且它們?cè)谕粋(gè)平面內(nèi),如圖所示,設(shè)AO=5m,OC=9m,OB=12m,為使電線桿不發(fā)生傾斜,兩根繩上的張力之比為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA,TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖莀_____.
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4  
D.鉤碼的個(gè)數(shù),Nl=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:
______;______;______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物理量為矢量的是


  1. A.
    速度
  2. B.
    時(shí)間
  3. C.
    動(dòng)能
  4. D.

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