將一粉筆頭輕放在2m/s的恒定速度運動的水平傳送帶上后，傳送帶上留下一條長為4m的劃線；若使該傳送帶做勻減速運動（加速度為1.5m/s²）并且在傳送帶上做勻減速的同時，將另一個粉筆頭放在傳送帶上，該粉筆頭在傳送帶上留下多長劃痕？（g取10m/s²）

如圖，小車有豎直立光滑木板，頂端有一光滑定滑輪，一輕繩跨過后一端系小球，另一端系于小車上，兩邊繩子均豎直，小球與木板接觸，下列說法正確的是

1. A.
   小車向右勻加速運動時繩受球拉力變大，車對地面壓力變小
2. B.
   小車向右勻加速運動時繩受球拉力變小，車對地面壓力不變
3. C.
   小車向右勻加速運動時繩受球拉力變大，車對地面壓力不變
4. D.
   小車向右勻加速運動時繩受球拉力變小，車對地面壓力變小

下列關于力的說法中，正確的是

1. A.
   力是不能離開物體而獨立存在的，一個力既有施力物體，又有受力物體
2. B.
   只有相互接觸的兩物體之間才會產生力的作用
3. C.
   物體的施力和受力是同時的
4. D.
   一個物體先對別的物體施加力后，才能受到反作用力

要將質量為30kg的木箱在水平地面上推動，至少需要150N的水平推力，但在推動以后只需120N的水平推力就能使它勻速運動．（g=10m/s²）
（1）求木箱所受最大靜摩擦力大小；
（2）求滑動摩擦力的大小；
（3）動摩擦因數多大．

在“驗證力的平行四邊形定則”中．
（1）在本實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中正確的是______
A．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度
B．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結點拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的結點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應取90°不變，以便于算出合力的大小
（2）某小組做本實驗的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．圖乙中______是F₁與F₂合力的真實值，______是F₁與F₂合力的實驗值，需要進行比較F′，F的______和______．通過本實驗可以驗證______．

如圖甲所示，物體原來靜止在水平面上，用一水平力F拉物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后又做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示．根據圖乙中所標出的數據可計算出物體的質量為kg，物體與水平面間的動摩擦因數為________．

某同學利用如1圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則：豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質小滑輪，細線AB和OC連接于．點，細線AB繞過兩滑輪，D、E是細線與滑輪的兩個接觸點．在細線末端A、B、C三處分別掛有不同數量的相同鉤碼，設所掛鉤碼數分別用Nl、N2、N3表示．掛上適當數量的鉤碼，當系統(tǒng)平衡時進行相關記錄．改變所掛鉤碼的數量，重復進行多次實驗．
（1）下列能滿足系統(tǒng)平衡的N₁、N₂、N₃的取值可能為：
（A）N₁=N₂=3，N₃=4（B）N₁=N₂=3，N₃=6
（C） N₁=N₂=N₃=3（D）N₁=3、N₂=4、N₃=8
（2）下列關于本實驗操作的描述，正確的有：
（A）需要利用天平測出鉤碼的質量
（B）∠EOD不宜過大
（C）兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
（D）每次實驗都應使細線的結點D處于同一位置
（3）每次實驗結束后，需要記錄的項目有N₁、N₂、N₃的數值和______：
（4）該同學利用某次實驗結果在白紙上繪制了如圖2所示的實驗結果處理圖，則根據你對本實驗的理解，拉力FOD和FOE的合力的測量值應是圖2中的______（選填“F”或“F′”）．

如圖為懸崖跳水精彩的一瞬間．一位跳水愛好者在體驗懸崖跳水的驚險和刺激的同時，測出他在空中下落的時間為3.0s．若將跳水過程等效為自由落體運動，則懸崖距離水面的高度約為（g=10m/s²）

1. A.
   30m
2. B.
   35m
3. C.
   40m
4. D.
   45m

如圖所示，人靜止在水平地面上的測力計上，下列說法正確的是

1. A.
   人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對作用力與反作用力
2. B.
   人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對平衡力
3. C.
   人對測力計沒有壓力
4. D.
   人對測力計有壓力，測力計對人沒有支持力

如圖所示，質量分別為m和2m的兩個小球置于光滑水平面上，且固定在一輕質彈簧的兩端，已知彈簧的原長為L，勁度系數為k．現沿彈簧軸線方向在質量為2m的小球上有一水平摶力F，使兩球一起做勻加速運動，則此時兩球間的距離為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.