相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

 放置在水平面上的物體質(zhì)量為m = 2.0 kg,受到沿水平方向的恒定拉力作用,拉力對(duì)物體作用了6.0 s后撤去,物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的外力的合力F合的變化情況如圖所示.則根據(jù)題中所給條件和圖象可以求出的物理量有                

①物體和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)②物體運(yùn)動(dòng)的最大速度

③物體整個(gè)運(yùn)動(dòng)的位移④拉力對(duì)物體做的功

A.①②     B.①③     C.①②③     D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

一間新房即將建成時(shí)要封頂,考慮到下雨時(shí)落至房頂?shù)挠甑文鼙M快地淌離房頂,要設(shè)計(jì)好房頂?shù)钠露? 設(shè)雨滴沿房頂下淌時(shí)做無(wú)初速度無(wú)摩擦的運(yùn)動(dòng),那么,圖中所示的四種情況中符合要求的是

 

 

      

                

A          B                  C        D

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)在傾角為θ的光滑斜面頂端有一質(zhì)點(diǎn)A自靜止開(kāi)始自由下滑,同時(shí)另一質(zhì)點(diǎn)B自靜止開(kāi)始由斜面底端向左以恒定加速度a沿光滑水平面運(yùn)動(dòng),A滑下后能沿斜面底部的光滑小圓弧平穩(wěn)地朝B追去,為使A能追上B,B的加速度最大值是多少?

            

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)如圖所示,固定在豎直平面內(nèi)的半徑為R的光滑圓環(huán)的最高點(diǎn)C處有就一個(gè)光滑的小孔,一質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上,一根細(xì)線的一端拴著這個(gè)小球,細(xì)線的另一端穿過(guò)小孔C,手拉細(xì)線使小球從A處沿圓環(huán)向上移動(dòng)。在下列兩種情況下,當(dāng)小球通過(guò)B處,即∠COB=α=600時(shí),求細(xì)線對(duì)小球的拉力F的大小和圓環(huán)對(duì)小球的彈力N的大小。

(1)小球沿圓環(huán)極緩慢地移動(dòng);

(2)小球以線速度v沿圓環(huán)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分)已知O、A、B、C依次為同一直線上的四點(diǎn),AB間的距離為L1=1m、BC間的距離為L2=2m,一物體自O點(diǎn)由靜止出發(fā),沿此直線做勻加速運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),已知物體通過(guò)AB段與BC段所用的時(shí)間相等。求OA的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)兩個(gè)相同的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O,并用長(zhǎng)度相同的細(xì)線連接A、B兩小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此時(shí)三根細(xì)線均處于直線狀態(tài),且OB細(xì)線恰好處于豎直方向,如圖所示。如果不考慮小球的大小,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則

(1)OB繩對(duì)小球的拉力為多大?

(2)OA繩對(duì)小球的拉力為多大?

(3)作用力F為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)在科學(xué)探究活動(dòng)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié)。下面表格中的數(shù)據(jù)分別是兩組同學(xué)在物體作直線運(yùn)動(dòng)中測(cè)得的位移s和時(shí)間t

物體運(yùn)動(dòng)的起止點(diǎn)

所測(cè)的

物理量

測(cè)量次數(shù)

1

2

3

4

5

A→B

時(shí)間t(s)

0.55

1.09

1.67

2.23

2.74

位移s(m)

0.25

0.51

0.75

1.00

1.26

C→D

時(shí)間t(s)

0.89

1.24

1.52

1.76

1.97

位移s(m)

0.25

0.50

0.75

1.00

1.25

t2(s2)

0.79

1.54

2.31

3.10

3.88

請(qǐng)你按照下面的步驟對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,寫出你處理數(shù)據(jù)的方法和過(guò)程。并分別得出物體A→B和從C→D的過(guò)程中st的變化的關(guān)系。

(1)你選擇的處理數(shù)據(jù)的方法是公式計(jì)算法還是描點(diǎn)作圖法?                 。

(2)若選擇公式計(jì)算法,請(qǐng)?jiān)跈M線處寫出所用公式及計(jì)算分析過(guò)程;若選擇描點(diǎn)作圖法,則請(qǐng)?jiān)谙铝蟹礁窦埳献鲌D。

                                                                             

                 

(3)通過(guò)上述處理,你認(rèn)為物體從A→B的過(guò)程中st變化的關(guān)系式是:                ;從C→D的過(guò)程中st變化的關(guān)系式是                                            

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地向下壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是

A.建立“合力與分力”的概念

B.建立“點(diǎn)電荷”的概念

C.建立“瞬時(shí)速度”的概念

D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

水平地面上有一木箱,木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。現(xiàn)對(duì)木箱施加一拉力F,使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)。設(shè)F的方向與水平面夾角為,如圖,在從0逐漸增大到90°的過(guò)程中,木箱的速度保持不變,則

A.F先減小后增大          

B.F一直增大     

C.地面對(duì)木箱的摩擦力一直減小     

D.地面對(duì)木箱的摩擦力先減小后增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,不計(jì)重力的輕桿OP能以O(shè)點(diǎn)為圓心在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),P端用輕繩PB掛一重物,另用一根輕繩通過(guò)滑輪系住P端。在力F的作用下,當(dāng)桿OP和豎直方向的夾角α(0<α<)緩慢增大時(shí),力F的大小應(yīng)

A.恒定不變     B.逐漸增大   C.逐漸減小   D.先增大后減小

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案