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以下說法正確的是( )
A.物體做勻速運動,它的機械能一定守恒
B.物體所受合力的功為零,它的機械能一定守恒
C.物體所受的合力不等于零,它的機械能可能守恒
D.物體所受的合力等于零,它的機械能一定守恒
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如圖所示,在傾角θ=37°的斜面底端的正上方H處,平拋一個物體,該物體落到斜面上的速度方向正好與斜面垂直,則物體拋出時的初速度為( )
A. B. C. D.
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關于能量和能源,下列說法中正確的是 ( )
A.能量在轉化和轉移過程中,其總量有可能增加
B.能量在轉化和轉移過程中,其總量會不斷減少
C.能量在轉化和轉移過程中總量保持不變,故節(jié)約能源沒有必要
D.能量的轉化和轉移具有方向性,且現(xiàn)有可利用的能源有限,故必須節(jié)約能源
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如圖所示.質(zhì)量為m的小球A放在光滑水平軌道上,小球距左端豎直墻壁為s.另一個質(zhì)量為M=3m的小球B以速度v0沿軌道向左運動并與A發(fā)生正碰,已知碰后A球的速度大小為1.2v0,小球A與墻壁的碰撞過程中無機械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點,且碰撞時間極短.求:
(1)兩球發(fā)生第一次碰撞后小球B的速度大小和方向.
(2)兩球發(fā)生碰撞的過程中A球?qū)球做功的大小.
(3)兩球發(fā)生第二次碰撞的位置到墻壁的距離.
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如圖,是某學習小組做探究“功和速度變化關系”的實驗裝置示意圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W。再用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2 次、第3次重復實驗。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
(1)下列敘述正確的是
A、實驗中長木板應保持水平
B、每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
C、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
D、實驗中應先接通打點計時器,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不是均勻的(如下圖所示),為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的 (選填“AE”或“FK”)部分進行測量.
(3)處理數(shù)據(jù)時,以第一次實驗時橡皮筋做的功W為單位,作出W-v圖象,下列哪一個是符合正確實驗操作條件下實際情況的
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在《探究碰撞中的不變量》實驗中:
(1)甲同學利用水平放置的氣墊導軌做的實驗,如圖所示,圖中A、B裝置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同學設計了一個用打點計時器《探究碰撞中的不變量》的實驗,在小車1的前端粘有橡皮泥,推動小車1使之作勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車2相碰并粘合在一起,繼續(xù)作勻速運動,他設計的具體裝置如圖所示,在小車1后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率50HZ,長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打點紙帶如圖,并測得各計數(shù)點間距標在圖上,A為運動起始的第一點,則應選 ▲ 段來計算小車1的碰前速度,應選取 ▲ 段來計算小車1和2碰后共同速度(以上兩格填AB或BC或CD或DE)。碰前小車1的速度vA= ▲ m/s;碰后小車1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已測得小車1的質(zhì)量m1=0.40kg,小車2的質(zhì)量m2=0.20kg;經(jīng)探究后,碰撞前的不變量為__▲_;碰撞后的不變量為____▲___。(用題給字母表示)
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如圖所示,一根重G=40N的均勻木棒AB,A端用細繩吊在固定點O上,今用水平力F=30N作用于B端,棒平衡時,下面說法正確的是 ( )
A、繩子拉力T一定大于G
B、力F增加時,繩與豎直方向的夾角α增加
C、桿AB與豎直夾角必等于繩與豎直方向的夾角α
D、力F足夠大時,細繩可在水平方向上
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用雙縫干涉測光的波長。實驗裝置如下圖(甲)所示,已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm,雙縫與屏的距離L2=700mm,雙縫間距d=0.25mm。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構成,轉動手輪,使分劃板左右移動,讓分劃板的中心刻線對準亮紋的中心如圖(乙)所示,記下此時手輪上的讀數(shù),轉動測量頭,使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心,記下此時手輪上的讀數(shù)。
(1)分劃板的中心刻線分別對準第1條和第4條亮紋的中心時,手輪上的讀數(shù)如圖(丙)所示,則對準第1條時讀數(shù)x1=_______mm,對準第4條時讀數(shù)x2=_______mm
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算波長_____nm.
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如圖,ABC和ABD為兩個光滑固定軌道,A、B、E在同一水平面,C、D、E在同一豎直線上,D點距水平面的高度h,C點高度為2h,一滑塊從A點以初速度分別沿兩軌道滑行到C或D處后水平拋出。
(1)求滑塊落到水平面時,落點與E點間的距離和.
(2)為實現(xiàn)<,應滿足什么條件?
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