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2010年11月24日,廣州亞運會田徑比賽展開激烈爭奪,在男子110米欄決賽里,中國飛人劉翔以13秒09摘得金牌,實現(xiàn)了亞運會110米欄三連冠,他的成績同時也刷新了亞運會紀(jì)錄.關(guān)于比賽的下列說法中正確的是 ( 。
A.在110 m欄比賽中,選手通過的路程就是位移
B.13秒09是劉翔奪冠的時刻
C.劉翔比賽中的平均速度約是8.4 m/s
D.劉翔沖過終點線時的速度一定等于8.4 m/s
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一遙控玩具小車在平直路上運動的位移—時間圖象如圖所示,則 ( 。
A.前15 s內(nèi)汽車的位移為300 m
B.20 s末汽車的速度為-1 m/s
C.前10 s內(nèi)汽車的加速度為3 m/s2
D.前25 s內(nèi)汽車做單方向直線運動
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物體做勻減速直線運動,最后停了下來.對該運動過程,以下說法中正確的是( )
A.速度和加速度都隨時間減小
B.速度和位移都隨時間減小
C.速度隨時間減小,位移隨時間增加
D.速度為零時,物體的位移也為零
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一個物體從A點運動到B點,下列結(jié)論正確的是 ( )
A.物體的位移的大小一定等于路程
B.物體的位移與路程的方向相同,都從A指向B
C.物體的位移的大小總是小于或等于它的路程
D.物體的位移是直線,而路程是曲線
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(1)隨著科技的發(fā)展,大量的科學(xué)實驗促進(jìn)了人們對微觀領(lǐng)域的認(rèn)識,下列說法正確的是 ( )
A.湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
B.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實驗的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C.普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念
D.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實驗證實了他的猜想
E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1 kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4 kg,質(zhì)量為mC=2 kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦。開始時B、C均靜止,現(xiàn)使A以v0=12 m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以4 m/s速度彈回。g取10m/s2,求:
①B運動過程中的最大速率;
②碰撞后C在B上滑行距離d=2m,求B、C間動摩擦因數(shù)μ.
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(1)利用發(fā)波水槽得到的水面波形如a,b所示,則 ( 。
A.圖a、b均顯示了波的干涉現(xiàn)象
B.圖a、b均顯示了波的衍射現(xiàn)象
C.圖a顯示了波的干涉現(xiàn)象,圖b顯示了波的衍射現(xiàn)象
D.圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖b顯示了波的干涉現(xiàn)象
(2)如圖所示,一透明球體置于空氣中,球半徑R=10cm,折射率n=.MN是一條通過球心的直線,單色細(xì)光束AB平行于MN射向球體,B為入射點, AB與MN間距為5cm,CD為出射光線。
①補(bǔ)全光路并求出光從B點傳到C點的時間;
②求CD與MN所成的角α.(需寫出求解過程)
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如圖所示,傾角為θ的直角斜面體固定在水平地面上,其頂端固定有一輕質(zhì)定滑輪,輕質(zhì)彈簧和輕質(zhì)細(xì)繩相連,一端接質(zhì)量為m2的物塊B,物塊B放在地面上且使滑輪和物塊間的細(xì)繩豎直,一端連接質(zhì)量為m1的物塊A,物塊A放在光滑斜面上的P點保持靜止,彈簧和斜面平行,此時彈簧具有的彈性勢能為Ep.不計定滑輪、細(xì)繩、彈簧的質(zhì)量,不計斜面、滑輪的摩擦,已知彈簧勁度系數(shù)為k,P點到斜面底端的距離為L.現(xiàn)將物塊A緩慢斜向上移動,直到彈簧剛恢復(fù)原長時的位置,并由靜止釋放物塊A,當(dāng)物塊B剛要離開地面時,物塊A的速度即變?yōu)榱,求?/p>
(1)當(dāng)物塊B剛要離開地面時,物塊A的加速度;
(2)在以后的運動過程中物塊A最大速度的大小.
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獵狗能以最大速度持續(xù)地奔跑,野兔只能以最大速度的速度持續(xù)奔跑。一只野兔在離洞窟處的草地上玩耍,被獵狗發(fā)現(xiàn)后徑直朝野兔追來。兔子發(fā)現(xiàn)獵狗時,與獵狗相距,兔子立即掉頭跑向洞窟。設(shè)獵狗、野兔、洞窟總在同一直線上,求:野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟。
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跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機(jī)后先做自由落體運動,當(dāng)距離地面 125 m時打開降落傘,傘張開后運動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速運動,到達(dá)地面時速度為5 m/s,問:
(1)運動員離開飛機(jī)時距地面的高度為多少?
(2)離開飛機(jī)后,經(jīng)過多少時間才能到達(dá)地面?(g=10 m/s2)
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在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
①實驗 對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的 (填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
②同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是 (填字母代號)
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
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