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科目: 來(lái)源: 題型:

某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)?i>F等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為       m/s,小車的加速度大小為         m/s2。(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)

②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如下圖所示)。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。答:                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖的裝置中,兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等。將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩小球同時(shí)到達(dá)E處,發(fā)生碰撞,F(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達(dá)水平面速度的豎直分量大小),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:

①________,試分析回答該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了:②_____       ___,③______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某次十米跳臺(tái)決賽中,一選手的質(zhì)量為m,她入水后受水的阻力而做減速運(yùn)動(dòng),設(shè)水對(duì)她的阻力大小恒為F,在水中下降高度h的過(guò)程中,她的(g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?/p>

A.動(dòng)能減少了Fh                   B.重力勢(shì)能減少了mgh

C.機(jī)械能減少了(F-mgh          D.機(jī)械能減少了Fh

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,a為地球赤道上的物體;b為沿地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星;c為地球同步衛(wèi)星。關(guān)于a、b、c做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是

A.角速度的大小關(guān)系為

B.向心加速度的大小關(guān)系為

C.線速度的大小關(guān)系為

D.周期關(guān)系為

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于能源和能量,下列說(shuō)法中正確的是

A.電磁波的傳播過(guò)程是能量傳遞的過(guò)程

B.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.自然界的能量是守恒的,但地球上的能源不會(huì)永不枯竭

D.能源的利用過(guò)程有能量耗散,表明能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中不守恒

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一正點(diǎn)電荷周圍有A、B、C三點(diǎn),其中B、C在同一個(gè)等勢(shì)面上,有一個(gè)試探電荷q=-1.5×10-6C,則下列說(shuō)法中正確的是

A.A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)

B.試探電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

C.B、C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等

D.B、C兩點(diǎn)的電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度均相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向上共受到三個(gè)力即F1、F2和摩擦力作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N。若撤去力F1,則下列說(shuō)法正確的是

A.木塊受到滑動(dòng)摩擦力

B.木塊受到靜摩擦力

C.木塊所受合力為2N,方向向左

D.木塊所受合力為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖甲所示,據(jù)此判斷圖乙(F表示物體所受合力)四個(gè)選項(xiàng)中正確的是

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為m的小球被斜繩A和水平繩B系在車廂內(nèi),如圖所示, 當(dāng)車廂向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),兩根繩對(duì)小球的拉力分別為T1和T2,當(dāng)車廂突然加速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩根繩的拉力變化情況是

A.T1不變,T2變大                 B.T1變大,T2變大

C.T1不變,T2變小                 D.T1變小,T2變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是力學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,由圖可知這三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同的物理思想方法是

A.極限的思想方法                  B.控制變量的方法

C.放大的思想方法                  D.猜想的思想方法

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