科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,豎直放置的條形磁鐵中央,有一閉合金屬?gòu)椥詧A環(huán),條形磁鐵中心線與彈性環(huán)軸線重合,現(xiàn)將彈性圓環(huán)均勻向外擴(kuò)大,下列說法中正確的是( )
A.穿過彈性圓環(huán)的磁通量增大
B.從上往下看,彈性圓環(huán)中有順時(shí)針方向的感應(yīng)電流
C.彈性圓環(huán)中無(wú)感應(yīng)電流
D.彈性圓環(huán)受到的安培力方向沿半徑向外
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于光波和聲波的認(rèn)識(shí),正確的是 ( )
A.光波和聲波是相同本質(zhì)的波,但它們?cè)诳諝庵袀鞑サ乃俣炔煌?/p>
B.光波、聲波都具有波粒二象性
C.光波和聲波都是橫波,都能發(fā)生干涉和衍射
D.由于聲波的波長(zhǎng)比光波的波長(zhǎng)長(zhǎng)得多,因而傳播時(shí)很容易繞過幾米長(zhǎng)度的障礙物
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物塊A放在傾斜的木板上,改變木板與水平面之間的夾角θ,發(fā)現(xiàn)當(dāng)θ=30o和θ=45o時(shí)物塊A所受的摩擦力大小恰好相等,則物塊A與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小為( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
教室兩個(gè)門都安裝有鎖,同學(xué)早晨到校時(shí),只要打開其中一扇門,同學(xué)們就可以進(jìn)教室.這里的“打開兩扇門”和“同學(xué)進(jìn)教室”之間體現(xiàn)了某種邏輯關(guān)系,下列門電路中也具有這種邏輯關(guān)系的是 ( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.地表物體所受的重力就是地球?qū)λ娜f(wàn)有引力
B.共點(diǎn)力就是指作用于物體上同一點(diǎn)的力
C.作用力與反作用力一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失
D.向心力是根據(jù)性質(zhì)命名的力
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科目: 來(lái)源: 題型:
在空間某一點(diǎn)以大小相等的速度分別豎直上拋、豎直下拋、水平拋出質(zhì)量相等的小球,不計(jì)空氣阻力,經(jīng)過相等的時(shí)間(設(shè)小球均未落地) ( )
A.做豎直下拋運(yùn)動(dòng)的小球加速度最大 B.三個(gè)小球的速度變化相同
C.做平拋運(yùn)動(dòng)的小球速度變化最小 D.做豎直下拋的小球速度變化最小
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科目: 來(lái)源: 題型:
貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭示了 ( )
A.原子不可再分 B.原子的核式結(jié)構(gòu)
C.原子核還可再分 D.原子核由質(zhì)子和中子組成
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